質(zhì)量提升，我們一起努力~~2023年東方市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作研討會(huì)簡報(bào)二(編輯:楊宗舒)

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為加快推進(jìn)我市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作，分析存在問題，研究謀劃 2023 年工作目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)全市教學(xué)質(zhì)量的提升， 2023年3月10日上午在市教育局召開全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作第二場研討會(huì)(漢區(qū)、民辦組)。 　　參與本場研討會(huì)的有：教育局部分班子成員，教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人及教研部分相關(guān)人員以及華僑農(nóng)場中心校、羅帶中心校、板橋中心校、感城中心校、四更中心校、三家中心校、新龍中心校、海之南學(xué)校、尚學(xué)外國語學(xué)校、振華學(xué)校、三才學(xué)校、春蕾學(xué)校、島西小學(xué)共 13 所學(xué)校校長。 會(huì)議由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人蘇利云主任主持 　　會(huì)議的主要議程有兩個(gè)：1.與會(huì)校長(副校長)依次簡要匯報(bào)本校小學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案。2.教育局領(lǐng)導(dǎo)作講話。 　　各與會(huì)校長(副校長)主要從前期準(zhǔn)備、學(xué)?，F(xiàn)狀、各學(xué)段目標(biāo)及設(shè)定的依據(jù)、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的措施及如何分步實(shí)施、今后規(guī)劃等方面進(jìn)行介紹各學(xué)校的的特色做法。 　　13所學(xué)校依次匯報(bào)完畢后，教研訓(xùn)中心教研室符杰川副主任對(duì)13所學(xué)校提交的實(shí)施方案存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。 　　教育局基教處袁旺霞主任用羅森塔爾效應(yīng)和與會(huì)校長(副校長)分享了她的感受和建議。袁主任從對(duì)學(xué)生的教育層面提出了四個(gè)關(guān)鍵詞建議：信心、目標(biāo)、方法、堅(jiān)持。要關(guān)注學(xué)生，建立學(xué)生信心；要分解目標(biāo)，建立激勵(lì)機(jī)制；要提質(zhì)增效，建立成長記錄；要堅(jiān)持不懈，持之以恒跟蹤。 　　教研室梁東主任從召開本次研討會(huì)的目的和各位與會(huì)校長(副校長)進(jìn)行交流。首先，梁主任很中肯地提出了各校在材料準(zhǔn)備和材料呈現(xiàn)方面還一些待改進(jìn)的地方，其次，梁主任還強(qiáng)調(diào)了小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是教育工程的"地基"，正所謂地基不牢，地動(dòng)山搖，希望各學(xué)校要重新審視小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的地位，制定切實(shí)可行的有效措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　市教育局趙志亮副局長做點(diǎn)評(píng)并提出建議 　　趙志亮副局長首先對(duì)各學(xué)校的匯報(bào)和材料給予充分肯定，大多數(shù)學(xué)校都能從校情、學(xué)情、師資等方面進(jìn)行分析，思路很清晰，同時(shí)也指出了一些不足，個(gè)別學(xué)校對(duì)學(xué)情現(xiàn)狀沒有進(jìn)行分析，解決問題的措施和思路還不夠具體。 　　趙志亮副局長指出，小學(xué)教育的重點(diǎn)是抓基礎(chǔ)，要把低分率控制到最低，低分率控制好是提高平均分、及格率、良好率、優(yōu)秀率抓手。 　　趙志亮副局長還和和與會(huì)校長交流向課堂要質(zhì)量重點(diǎn)要抓好三個(gè)設(shè)計(jì): 1.課前設(shè)計(jì)。課前設(shè)計(jì)的核心是教師的"教"，教師要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解決三個(gè)問題:教什么、怎么教、教到什么程度。 2.課堂設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是學(xué)生的"學(xué)"，強(qiáng)調(diào)把課堂還給學(xué)生要解決三個(gè)問題:學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。 3.課后設(shè)計(jì)。課后設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是對(duì)教師的"教"和學(xué)生的"學(xué)"的成果檢測(cè)，課前設(shè)計(jì)解決的是"教"的問題，課堂設(shè)計(jì)解決的是"學(xué)"的問題，課后設(shè)計(jì)則解決的是"評(píng)"的問題，教師要研究新背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)，這也是2022年版義務(wù)教育新課標(biāo)在各學(xué)科的"課堂教學(xué)評(píng)價(jià)建議"中明確提出的"教學(xué)評(píng)一體化"的要求。 　　趙志亮副局長最后提出三個(gè)要求：1.各位校長要樹立強(qiáng)大的、堅(jiān)定的信心。2.各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，做到一校一案，一班一策。3.有條件的學(xué)校要積極申報(bào)課題。 　　最后，蘇利云主任做總結(jié)性發(fā)言，蘇主任提了幾點(diǎn)建議： 第一，要科學(xué)分析校情、學(xué)情，進(jìn)一步科學(xué)地制定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。 第二，將目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，落實(shí)到年級(jí)目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、教師教學(xué)目標(biāo)。 第三，重視結(jié)果應(yīng)用，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤，優(yōu)化管理機(jī)制。 　　本次研討會(huì)，讓校長們對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量更加重視，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校樹立質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。相信各位校長會(huì)后，定會(huì)認(rèn)真梳理，重新制定更加科學(xué)的、符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，為東方教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 審核：梁東圖片:白振生楊宗舒編輯:楊宗舒