戮力同心齊教研精神抖擻共成長——雙橋區(qū)初中畢業(yè)班語文復習備考觀摩研討會

承德市第十八中學

為提高各校畢業(yè)班語文學科四種復習課的課堂教學質(zhì)量，探討畢業(yè)班語文復習課有效方法和途徑，加強區(qū)域內(nèi)教研和交流，實現(xiàn)資源共享，共同提高語文教學質(zhì)量。3月9日，雙橋區(qū)初三語文教師復習備考觀摩研討會在我校舉行。 雙橋區(qū)教體局司明國副局長、初中語文教研員胡瑞東老師帶隊，民中李秀芬書記親自帶領全校語文教師參加，十二中、六中等校全體語文教師參加了此次復習研討會。我校周云杰校長、李海麗主任帶全校語文老師全程參與。 　　本次活動分三個部分進行。首先，民族中學林春雨老師和十八中劉春鳳老師進行作課。 林春雨老師執(zhí)教的《登高則可望遠望遠而致情思》初中登臨詩詞復習，以破解登臨詩詞的密碼為線索，從何時登臨、目見何景、景物特點到深入探究登臨詩創(chuàng)作的原因，以及登高抒發(fā)的情又為何不同？由課堂分析給了同學們登臨詩的賞析方法，課堂層層遞進，由淺入深，梯度分明，關注考情學情，極具實效性。 　　劉春鳳老師以《習孟軻明本心》為主題作了孟子文言文主題復習，劉老師的這節(jié)課通過課前檢測了解到學生基礎知識掌握中的問題，根據(jù)學情確立了本節(jié)課的教學目標，生成本節(jié)課的教學內(nèi)容。課堂上既有解題技巧的歸納，又有思維方法的引導，針對性強，實效性高。 　　接下來兩位老師進行說課，全體初三教師展開研討，就兩位老師課的優(yōu)缺點進行了分享，教研員胡瑞東老師做總評。 　　六中張志慧校長從學習目標的制定方面對兩位老師的課進行點評。張校長認為林老師的課將古詩劃分類別，課堂容量大，重點突出。同時結(jié)合課外古詩詞進行練習，真正做到了從課內(nèi)走向了課外，同時認為課外的古詩難度有點大，結(jié)合講解再推敲效果可能更佳。張校長贊揚了劉春鳳老師的課復習全面到位、站位高、試題設計巧妙，特別是最后一題的設計，課內(nèi)外融合，符合現(xiàn)在中考題的要求。 　　民中劉新梅老師從教學流程方面評價兩位老師的課教學環(huán)節(jié)是否合理。兩位老師都對課本內(nèi)容進行了整合，避免零敲碎打，讓學生形成整合思想，教學任務設置合理，一步一個臺階，循序漸進扎實落實，站在學生的立場做減法，突出了重點難點，真正讓學生成為了課堂的主人。 　　十八中李海麗主任就學生表現(xiàn)對兩節(jié)課提出自己的看法。李主任首先反思了我校學生怯于發(fā)言、配合度不夠高的現(xiàn)狀，但林老師耐心的引導提示，使得同學們沉下心來思考，這節(jié)課后學生的收獲定會非常豐富。李主任還用《西游記》中的典故作喻，生動點出了兩位老師的優(yōu)秀之處。 　　十二中的劉新燕主任，從教學效果角度發(fā)表自己的見解。林春雨老師的古詩詞復習課，潤物無聲，回歸詩句內(nèi)容，一切設計恰到好處。劉春鳳老師巧妙的設問將學生帶入孟子的世界，課內(nèi)知識的復習游刃有余，強調(diào)細節(jié)，中考方向把握準確。劉主任說兩位老師的課都如二月春風般剪開了學生的疑惑，為學生帶來了中考的金鑰匙。 　　胡瑞東老師作了題為《積累遷移拓展—古詩文閱讀復習備考策略》的專題講座。胡老師從古詩文閱讀的課程目標入手，依據(jù)課標：誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。背誦優(yōu)秀詩文80篇的要求，提出現(xiàn)階段備考古詩文要抓好積累、遷移、拓展三個方面。接著胡老師從考情分析、命題趨勢、教學導向三個方面對古詩文的中考備考進行了詳細具體的闡述。 胡老師指出近年古詩文中考命題嚴格依據(jù)課標，更加注重積累、感悟和運用，我們語文老師平時在教學中應重視教材，扎實復習好課內(nèi)文言文知識，同時關注教材設問，提高知識的遷移運用能力，真正做到由課內(nèi)到課外。同時針對古詩文閱讀三階攻關，胡老師給出了具體的課堂教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)，全體老師均有章可循。 　　踔厲奮發(fā)，砥礪前行。通過參加此次研討會，初三語文組更加明確了今后復習的方向，將會信心十足的迎接中考的到來。