<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">書海尋路，寄絳帳以情深。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 教海踔厲，樹(shù)閱讀之旌幟。</span></p> 事預(yù)則立——規(guī)劃篇 <p class="ql-block"> 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書?！?lt;/p><p class="ql-block"> 為推進(jìn)“整本書閱讀”教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，根據(jù)《洛寧縣中小學(xué)全學(xué)科閱讀實(shí)施方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，在教研室的指導(dǎo)下，我們將在本學(xué)期重點(diǎn)探索并構(gòu)建“讀物推薦課”、“閱讀指導(dǎo)課”、“閱讀欣賞課”、“讀書匯報(bào)課”4個(gè)基本課型。特定于3月10日，在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展第二課型觀摩課。</p> 精彩紛呈——活動(dòng)篇 <p class="ql-block"> “春已至，綠如茵，風(fēng)細(xì)柳斜斜?！?lt;span style="font-size: 18px;">3月10日上午，在教體局教研室組織下，洛寧縣小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。</span>教研室趙光亮副主任、教研員雷紅莉、王穎、陳海霞、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳江紅校長(zhǎng)及全縣骨干教師等160余人參加了此次活動(dòng)。</p> 高屋建瓴——致辭章 <p class="ql-block"> 教體局教研室副主任趙光亮致辭，講話內(nèi)涵豐富，思想深刻，立意深遠(yuǎn)，他深刻地闡明了閱讀在學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展中的重要地位，逐級(jí)分析不同學(xué)段的閱讀課程目標(biāo)，體現(xiàn)了總分結(jié)合、梯度有序的特點(diǎn)；并對(duì)教師如何上好閱讀課提出了具體要求，通過(guò)閱讀指導(dǎo)，將閱讀由課內(nèi)延伸到課外，拓展到課外，從而實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀相互依靠、相互促進(jìn)的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生閱讀的深度與廣度的有機(jī)統(tǒng)一。</p> 循循善誘——授課章 <p class="ql-block"> 葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在閱讀一事的本身，教師沒(méi)給一點(diǎn)兒幫助，就等于沒(méi)有指導(dǎo)?！痹诒敬位顒?dòng)中，三位優(yōu)秀教師課前精心備課，潛心磨課，課上學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高漲，精彩紛呈！給與會(huì)教師帶來(lái)了一場(chǎng)課外閱讀指導(dǎo)的視聽(tīng)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 黃惠鴿老師執(zhí)教的《中國(guó)古代寓言故事》閱讀方法指導(dǎo)課，緊緊圍繞“如何讀懂寓言故事”核心任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)“走近寓言,整體感知內(nèi)容”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀方法，繼而進(jìn)行“方法遷移再閱讀，感受特點(diǎn)”。</p> <p class="ql-block"> 李鴿鴿老師授教的是小學(xué)數(shù)學(xué)趣味閱讀中的《自由采摘》，本節(jié)課中，她通過(guò)5個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，通過(guò)手、口、腦并用，培養(yǎng)了學(xué)生空間觀念，整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)閱讀的快樂(lè)，提升了探究的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 賀圓圓老師執(zhí)教的是《<span style="font-size: 18px;">My family》。</span>伴隨著緩緩流動(dòng)的音樂(lè)，<span style="font-size: 18px;">同學(xué)們一張張全家福進(jìn)行呈現(xiàn)，賀</span>老師別出心裁的引出本篇閱讀的主題《My family》。整個(gè)課堂氣氛活躍，參與度高，學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升。</p> 字字珠璣——研課章 <p class="ql-block"> 觀摩課例后，與會(huì)老師收獲滿滿，在趙光亮副主任的帶領(lǐng)下結(jié)合閱讀指導(dǎo)課進(jìn)行議課交流，共同解惑，感悟頗深。三位做課教師分別從課程理念、備課準(zhǔn)備、上課環(huán)節(jié)、課后反思等方面做了詳細(xì)闡述。</p> 高瞻遠(yuǎn)矚——總結(jié)章 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，教研室趙光亮副主任發(fā)表重要總結(jié)講話，他指出:這次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)交流與提升的平臺(tái)，為教師做好課外閱讀指導(dǎo)打開(kāi)了思路，提供了方法，也將引領(lǐng)學(xué)生更好的走上閱讀的快車道。讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀豐富孩子們的精神世界。最后，趙光亮副主任對(duì)所有與會(huì)教師提出建議:</p><p class="ql-block"> 1、自我提升，多讀多看；</p><p class="ql-block"> 2、抓好教研，制定規(guī)劃；</p><p class="ql-block"> 3、多科聯(lián)動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；</p><p class="ql-block"> 4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)。</p> 未來(lái)可期——奮進(jìn)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最是一年好風(fēng)景，惟有“閱讀”不負(fù)春。本次活動(dòng)深化教師對(duì)閱讀教學(xué)策略的理解，為落實(shí)全科閱讀指明了方向。“胸藏文墨懷若谷，讀書萬(wàn)卷始通神”。今后，我縣還將不斷探索和研究課外閱讀方式方法，策略指導(dǎo)，讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生遇見(jiàn)書籍，遇見(jiàn)更美的自己，遇見(jiàn)洛寧教育更加幸福美好的明天！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 帶著渴望，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 帶著夢(mèng)想，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 帶著追尋，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 走到書里來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 這里有世間最迷人的景致，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 這里有人間最動(dòng)人的情感，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 這里有最好的朋友，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 在書中，等你……</span></p>