<p class="ql-block">----區(qū)教研室專家對鋼城二中集中視導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 陽春三月，桃花燦爛。2023年3月9日上午大美二中的校園里迎來了區(qū)教研室和區(qū)督導(dǎo)室的專家，今天他們蒞臨鋼城二中，指導(dǎo)我校的教研教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 為了充分把握好這次視導(dǎo)的良機，學(xué)校行政早早策劃，精心準(zhǔn)備，提前在學(xué)校布置各學(xué)科組的集體備課教研活動，精心安排教學(xué)視導(dǎo)活動的流程和推選展示課。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">語文組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">九年級徐盛老師的《辛棄疾詩歌解讀》</p> <p class="ql-block">八年級吳莉老師的《小石潭記》</p> <p class="ql-block">教研員何芬芳老師對兩位老師的課進行點評：</p><p class="ql-block">徐盛老師：內(nèi)容設(shè)計符合新課標(biāo)要求，具有創(chuàng)新精神，但是容量太大，學(xué)生難以有深入的理解。中考詩歌考察重點是內(nèi)容和情感，詩歌教學(xué)中可把握字音字形，讓學(xué)生們細致解讀詩意，引導(dǎo)學(xué)生分析作者情感；可先了解詩人和背景，逐步引導(dǎo)，達到“知人論詩”的目的。</p><p class="ql-block">吳莉老師：備課細致充分，有難度有深度。但注意課程的目的是解決學(xué)生問題，可根據(jù)學(xué)生需求精心裁剪教學(xué)內(nèi)容；為拓寬學(xué)生視野，可將同時代的優(yōu)秀詩人詞家進行比較，再去深入解讀文章，從而達到“知人論文”的效果。</p><p class="ql-block"> 建議語文組的老師們，還要多研究新中考，根據(jù)市教研室的信息和二月調(diào)考反映出的變化，積極轉(zhuǎn)變觀念和教學(xué)方式，以考定教，以生為本，探索有效課堂教學(xué)的新模式。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">數(shù)學(xué)組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">徐斯敏老師的《 勾股定理的逆定理》課</p> <p class="ql-block">蘇怡老師的《正弦函數(shù) 》課</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教研員張英老師對兩位老師的課進行了點評：</p><p class="ql-block">兩位老師都能依照課標(biāo)，立足學(xué)情，精心準(zhǔn)備，整體流程順暢，課堂氣氛融洽，師生關(guān)系和諧，希望徐老師在板書落實的細節(jié)上再加強，希望蘇老師在課上還要強化函數(shù)的概念。</p><p class="ql-block">學(xué)校的老師要分析調(diào)考題與教材的聯(lián)系，題目在教材中出現(xiàn)的頻率越高，作為考題出現(xiàn)的就越多。結(jié)合學(xué)校的學(xué)情，將近五年元調(diào)、四調(diào)、中考的題目分知識點分類，舉一反三進行練習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">英語組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">九年級羅繼珍老師的《數(shù)詞專項復(fù)習(xí)》課</p> <p class="ql-block">七年級張曉聰老師的七下第三單元新課</p> <p class="ql-block">教研員胡璐老師對兩位老師的課進行了點評，對二中的英語教學(xué)給出了指導(dǎo)意見：</p><p class="ql-block">兩位老師的課內(nèi)容設(shè)計連貫，亮點鮮明。整體而言，還是應(yīng)當(dāng)充分考慮本校學(xué)情狀況，及時調(diào)整教學(xué)方案，加強對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">七年級組應(yīng)當(dāng)加強詞匯拼讀教學(xué)，突出每節(jié)課的目標(biāo)詞匯，反復(fù)操練，落實筆記習(xí)慣。九年級組在復(fù)習(xí)課過后需要將知識點落實到紙質(zhì)學(xué)案上，以便于學(xué)生課后二次復(fù)習(xí)并重新自測重難點過關(guān)情況，使復(fù)習(xí)更具針對性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">歷史組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">七年級蘭欣鈺老師的《北宋的政治》課</p> <p class="ql-block">九年級彭紅斌老師的《七上第四單元復(fù)習(xí)》課</p> <p class="ql-block">歷史教研員徐君生老師對兩位老師的課進行了點評。</p><p class="ql-block">應(yīng)明確七年級的歷史教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及閱讀學(xué)習(xí)歷史的能力。兩位老師的課件設(shè)計精良，語言流暢，善于利用史料創(chuàng)設(shè)情境。</p><p class="ql-block">建議課上應(yīng)注重開展歷史小劇場等趣味性活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">徐老師對我校的歷史教學(xué)給出了指導(dǎo)：在課堂上應(yīng)注重學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計，多向?qū)W生拋出問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和主體地位。</p><p class="ql-block"> 明確課標(biāo)對各知識點掌握的要求，突出重難點，安排好課堂時間分配，化繁為簡，化難為易。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">道法組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">九年級張笑瑄老師的中考復(fù)習(xí)課</p> <p class="ql-block">道法教研員周靜文老師對本節(jié)課進行了點評。教學(xué)亮點：老師的理念不錯，課堂練習(xí)容量不錯，從二調(diào)的試題點撥，引入到專題訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">存在的問題：不僅要抓基礎(chǔ)知識點，也要訓(xùn)練學(xué)生的思考能力、答題能力，每節(jié)課要貫徹訓(xùn)練，培養(yǎng)能力，提高得分點。</p><p class="ql-block">建議：1.要交叉復(fù)習(xí)，應(yīng)對新中考。</p><p class="ql-block">2.對學(xué)生的錯誤要有預(yù)設(shè)，以及應(yīng)對措施，思考上課的重難點，提高高分學(xué)生能力。</p><p class="ql-block">3.做學(xué)生得分?jǐn)?shù)據(jù)，分析問題所在，提出解決問題的方法。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">物理組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">八年級董琦老師的《壓強》新課</p> <p class="ql-block">物理教研員鄭光明老師對董琦老師的課給予高度評價，認(rèn)為這是一節(jié)體現(xiàn)物理新課標(biāo)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的優(yōu)質(zhì)課。注重實驗和課堂結(jié)合，從實驗引入，到實驗的探索，到全體學(xué)生能參與的分組實驗，到最后的動手動腦學(xué)物理的拓展實驗。教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，教學(xué)效果突出。</p><p class="ql-block">鄭老師對二中的物理教學(xué)進行了指導(dǎo)：1、八年級落實基礎(chǔ)，2、九年級加強對中間學(xué)生的提升和后進生的知識落實。兩個年級都要多進行實驗教學(xué)，提升教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">化學(xué)組教學(xué)視導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">九年級史艷老師的《溶解度曲線》課</p> <p class="ql-block">化學(xué)教研員向東曙老師對本節(jié)課進行了點評：本節(jié)課1.教學(xué)重難點突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進。2.教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài):3.語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。</p><p class="ql-block">向老師對二中的化學(xué)教學(xué)進行了指導(dǎo)：1、積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效課堂模式。創(chuàng)設(shè)生動的情境，設(shè)置巧妙的疑問，誘導(dǎo)學(xué)生進行分析思考、深入探究，組織有效的合作方式，通過師生互動及時反饋學(xué)習(xí)效果。2.聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，拓寬學(xué)生的視野.教學(xué)中要聯(lián)系實際，幫助學(xué)生拓寬視野，開闊思路，綜合運用化學(xué)及其它學(xué)科的知識分析解決有關(guān)問題。要充分關(guān)注化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，關(guān)注化學(xué)應(yīng)用的具體事例，關(guān)注發(fā)生在身邊的一些與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象，在教學(xué)過程中隨時補充一些鮮活生動的事例，以使學(xué)生真正認(rèn)識到化學(xué)與生活、與社會的關(guān)系。3.加強對化學(xué)“雙基知識”的教學(xué)。除加強基本概念和基本理論的教學(xué)外，要特別注重化學(xué)用語的教學(xué)，規(guī)范化學(xué)符號的書寫。教學(xué)中教師要指導(dǎo)規(guī)范使用化學(xué)用語，注意區(qū)分元素符號的大小寫及腳標(biāo)的書寫。在學(xué)習(xí)化學(xué)用語時要糾正學(xué)生出現(xiàn)的各種不規(guī)范表述，化學(xué)方程式的教學(xué)過程中要確保書寫完全準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">區(qū)督導(dǎo)室對我校各項工作進行督導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">督導(dǎo)室黃宏才主任和吳舟督學(xué)聽取了我校張榮貴書記和劉會峰校長對學(xué)校的各項工作的匯報，并查看了學(xué)校校園文化建設(shè)情況，提出了寶貴的建議。</p><p class="ql-block">吳舟督學(xué)在張榮貴書記的陪同下聽了我校的兩節(jié)課，了解學(xué)校教學(xué)的實際情況，并給予了指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">各位教研員與我校老師進行了深入透徹的交流研討，時間持續(xù)一個多小時。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，教研室的各位專家老師向?qū)W校行政會進行反饋。</p><p class="ql-block">會上，反饋了視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的老師的積極進取的各種亮點，也指出我校教學(xué)中存在的問題和具體改進的措施。</p> <p class="ql-block">李培根校長代表全校對教研室的專業(yè)指導(dǎo)表示感謝。鋼城二中是一所正在發(fā)展壯大的學(xué)校，近幾年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教育局對學(xué)校也是多有抬愛，在師資力量方面也是給予大力支持。學(xué)校年輕老師居多，新老師經(jīng)驗不足，各位專家的上門指導(dǎo)正是及時雨。在各位專家的指導(dǎo)下，我校全體師生必會同心協(xié)力，砥礪前行，積極進取，爭創(chuàng)佳績。</p><p class="ql-block">也希望各位專家老師，有空多到我校來指導(dǎo)、聽課、交流，幫助鋼城二中的年輕教師成長提升。</p> <p class="ql-block">反饋一直持續(xù)到中午十二點半以后，大家一起，研究鋼城二中的教學(xué)工作中的問題，探索提升的途徑方法。</p><p class="ql-block">呦呦鹿鳴，食野之蘋。</p><p class="ql-block">我有嘉賓，鼓瑟吹笙。</p>