<p class="ql-block ql-indent-1">風(fēng)好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。為促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2023年3月6日至3月10日，上饒市陸羽小學(xué)綜合組開展了為期一周的公開課教研活動。</p> 【課堂風(fēng)采】 <p class="ql-block ql-indent-1">趙晨欣老師執(zhí)教的一節(jié)蘊含傣族文化元素的音樂課《可愛的小象》。整節(jié)課的設(shè)計以情境為主線貫穿全課，跟隨傣族小象“歡歡”去參觀美麗的家鄉(xiāng)的情境，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過觀看視頻了解傣族的風(fēng)俗，充分感知傣族音樂的情緒特點，加深對我國少數(shù)民族多元音樂文化的理解。以串聯(lián)本單元中美國的器樂曲《小象》——我國傣族的《可愛的小象》，圍繞速度、力度、旋律等音樂要素展開教學(xué)，讓學(xué)生遨游在美妙的音樂世界里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">趙晨欣老師《可愛的小象》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李孟婷老師執(zhí)教的二年級下冊《賣報歌》，教學(xué)設(shè)計巧妙，過程精確，以故事為主線，體現(xiàn)其音樂性。老師上課的過程充分利用了音樂語言去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然地進行學(xué)習(xí)。整節(jié)課充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。教學(xué)形式多樣化,充分營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李孟婷老師《賣報歌》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝劉輝老師的體育《障礙跑》課結(jié)合小學(xué)生的生理，心理特點和認知規(guī)律，以“融合、適宜、童趣”為主題，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)過程，讓學(xué)生“樂中練、練中學(xué)、學(xué)中樂”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和克服困難的勇氣，讓學(xué)生動手動腦，在探索中發(fā)現(xiàn)以及掌握克服障礙的技能，增強自信心，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">謝劉輝老師《障礙跑》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王振鳴老師執(zhí)教的50米快速跑，對學(xué)生提高身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力和培養(yǎng)勇敢、頑強拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教學(xué)中我通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，同時利用各種反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體會跑的正確動作，體驗體育健身帶來的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王振民老師《快速跑》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江老師的這節(jié)課從設(shè)計到組織教學(xué)都非常合理，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點，將知識、趣味和健身溶為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，發(fā)展了他們的身體素質(zhì)，真正做到了樂教、樂學(xué)的指導(dǎo)思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">江漢文老師《立定跳遠》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐揚揚老師執(zhí)教的四年級下冊《U2 what time is it？ B Let's learn》巧妙使用多媒體課件，學(xué)習(xí)時間以”時鐘“為競爭機制，吸引了學(xué)生的注意力，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程中，富有激情，口語流利，教態(tài)自然。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計巧妙，充滿趣味的單詞游戲符合學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容需要，在趣味游戲、小組合作等方式下，學(xué)生感知、體驗、實踐和靈活應(yīng)用語言，為學(xué)生設(shè)計了真實的語言環(huán)境，有效提高學(xué)生對新知識的運用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">徐揚揚老師《U2 what time is it？ B Let's learn》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次觀摩課活動，為我們綜合組老師專業(yè)成長提供了一個很好的鍛煉平臺，加快了我校培養(yǎng)青年教師的步伐，進一步提高了我們整個組教師的教學(xué)水平，讓我們站得更高，看得更遠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">加油，前方的路還很長，我們攜手共進！</p> <p class="ql-block">編輯：李曉慧</p><p class="ql-block">審核：鄭瑾雯</p><p class="ql-block">簽發(fā)：劉玉萍</p>