“幫扶引領，攜手共進”涵實幼高新區(qū)分園幫扶報道

涵江區(qū)實驗幼兒園高新區(qū)分園

為了進一步落實和推進幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用。3月7日，涵江區(qū)實驗幼兒園帶領園內(nèi)骨干教師一行人來到涵實幼高新區(qū)分園，進行了幫扶工作。 　　游戲是兒童最真實的童年生活，是童年最快樂的記憶。那如何開展本園特色游戲又深受幼兒喜歡并積極參與呢？3月7日下午，涵實幼鄭莉莉老師蒞臨我園進行了“莆樂游戲，快樂童年”專題講座。鄭老師的講座告訴我們，要根據(jù)莆仙地域特點，依托莆仙本土豐富的人文資源和獨特的地理環(huán)境，充分挖掘莆仙文化教育資源作為幼兒游戲的活教材，在實踐中結(jié)合王振宇教授的“游戲課程化”理念，構建富有莆仙文化特色的游戲課程。 “交流促發(fā)展幫扶促成長”，春日微風，涵實幼高新區(qū)幼兒園迎來新一輪結(jié)對幫扶活動。為促進幫扶園之間的深度溝通，實現(xiàn)互幫互助、資源共享、互促成長、共同提升的幫扶目標。首先，涵江區(qū)實驗幼兒園幫扶團隊現(xiàn)場實地查看，深入教室，對班級的環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域設置以及活動的組織進行了現(xiàn)場指導。幫扶團隊與帶班教師深入交流探討，結(jié)合班級的實際情況，提出有針對性的改進建議。 接下來，幫扶團隊針對在主題活動背景下，小中大班區(qū)域游戲的設置、活動材料的投放、活動的組織等問題，與本園老師們進行交流、研討。在交流過程中，就本園老師在實際工作存在的困惑與疑問，從理念、方法、成效等多個方面給予了耐心細致的分析解答，切實解決了本園教師的難題與困惑。 　　此次幫扶活動更進一步加深了兩園之間的交流溝通，達到了互幫互助、共同成長的目的。幫扶工作的順利開展，進一步促進了雙方的結(jié)對工作，有效的實現(xiàn)了資源共享，攜手共進。