<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確地把握試卷命題方向，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，江莊鎮(zhèn)鐃鈸小學(xué)于2023年3月10日下午，組織語(yǔ)文教研組全體教師以“把握命題方向，促進(jìn)課堂教學(xué)”為題開(kāi)展校本教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，王美娟校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了新課標(biāo)中與命題相關(guān)的章節(jié)。命題不僅要有情境，而且要貼合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置在生活常見(jiàn)的情景中，設(shè)置新穎有趣的情境，設(shè)置多樣的問(wèn)題和人物。命題的材料要有時(shí)代性、典型性和多樣性。命題材料要能夠體現(xiàn)問(wèn)題或任務(wù)的對(duì)象、目的與要求，能夠啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)既有知識(shí)和資源解決問(wèn)題完成任務(wù)，能夠?yàn)閷W(xué)生解決問(wèn)題、完成任務(wù)提供背景材料或知識(shí)支架。命題應(yīng)當(dāng)避免單獨(dú)考查語(yǔ)文知識(shí)，力求在相當(dāng)程度上設(shè)置貼近學(xué)生真實(shí)生活、有利于知識(shí)遷移使用的情境，力求讓學(xué)生從弄清楚”是什么“到知道“怎么用”，從簡(jiǎn)單記憶到實(shí)際運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 接著，王校長(zhǎng)以六年級(jí)試卷為例，和語(yǔ)文組的老師們一起研究命題的思路、意圖和規(guī)律以及答題思路訓(xùn)練等，促使教師更好地把握命題方向，反思自己的課堂教學(xué)，找到的有效的、高效的教學(xué)方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 交流會(huì)上，老師們結(jié)合對(duì)調(diào)研試卷分析，對(duì)如何落實(shí)本年級(jí)語(yǔ)文要素的訓(xùn)練點(diǎn)，如何改進(jìn)自己的課堂教學(xué)、如何進(jìn)行整本書(shū)閱讀等方面也進(jìn)行了充分地交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐厚鉅校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：希望全體語(yǔ)文教師借助本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步深層次地學(xué)習(xí)課標(biāo)、理解課標(biāo)和運(yùn)用課標(biāo)。把握好命題的方向，發(fā)揮其診斷、反饋功能，反哺于語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，讓孩子們寫(xiě)好字、讀好書(shū)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次命題研討活動(dòng)，老師們對(duì)語(yǔ)文命題方向的改變有了更清晰、深刻的認(rèn)識(shí)，明確了基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)文命題改革方向。厚植于心，深耕于行。老師們將在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深研細(xì)學(xué)，落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再提升。</p>