<p class="ql-block" style="text-align:center;">天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。春光明媚的三月，相聚的三月，洛龍區(qū)香山小學(xué)開(kāi)展了扎實(shí)有效的各學(xué)科教研活動(dòng)，為進(jìn)一步提高整體教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">李衛(wèi)菊老師講授的是一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課《樹(shù)和喜鵲》。本文的識(shí)字教學(xué)老師從字的音、形、義各方面設(shè)計(jì)，認(rèn)讀、識(shí)記、書寫相結(jié)合，達(dá)到了較好的效果。教學(xué)課文時(shí)抓住關(guān)鍵詞“從前、后來(lái)、孤單、快樂(lè)”等理解課文，起到牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。李老師根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的個(gè)別差異，做到因材施教。在理解課文時(shí)尊重學(xué)生獨(dú)特的心理感受，讓學(xué)生與實(shí)際生活相聯(lián)系，談出自己內(nèi)心的真實(shí)情感，讓學(xué)生更進(jìn)一步理解“樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)”這句話，從而落實(shí)了本課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四四班的劉艷芳老師執(zhí)教了《貓》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，課堂層層推進(jìn)，注意落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)。劉老師自?身基本功扎?實(shí)，教態(tài)自?然大方，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造了?愉悅和諧的學(xué)習(xí)?氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五四班劉慧老師講授的是五年級(jí)下冊(cè)第四單元第11課《軍神》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極認(rèn)真地參與到課堂活動(dòng)中。教師教態(tài)親切大方，循循善誘，眼中有學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">代艷艷老師講授的一年級(jí)數(shù)學(xué)《十幾減9》，設(shè)計(jì)自然流暢，條理清晰；老師教態(tài)大方，語(yǔ)言豐富、準(zhǔn)確。通過(guò)小組活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們的合作交流意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，更增強(qiáng)了孩子們超越自我、展示自我的自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王亞鴿老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》一課，從學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)入，通過(guò)收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析與合并最后到解決問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣，在本課生成性課堂上，不僅讓學(xué)生了解到合單為多(有聯(lián)系的兩個(gè)或多個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表)的思想，也讓孩子們體會(huì)到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容豐富，便于比較的優(yōu)勢(shì)。孩子們一個(gè)個(gè)思維活躍，發(fā)言積極，為優(yōu)秀的孩子們點(diǎn)贊！評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們各抒己見(jiàn)，提出一些寶貴的意見(jiàn)，今后，她會(huì)更加注重ppt的制作，課堂時(shí)間的分配與把握，力求讓數(shù)學(xué)課堂更加簡(jiǎn)潔有趣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金金老師為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的試卷評(píng)講課，她的課堂學(xué)生積極性高、參與性強(qiáng)、輻射面廣，課堂效率高。在本節(jié)課中，她把課堂還給學(xué)生，老師勇敢地退，又適時(shí)地進(jìn)，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)生討論熱烈，演板積極，在輕松愉悅的氛圍中相互學(xué)習(xí)，相互分享，共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翟舒展老師向我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)閱讀課。她首先以英文版的茶文化視頻導(dǎo)入，一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意力，讓孩子們開(kāi)闊見(jiàn)聞，體會(huì)中國(guó)文化的博大精深。又以“who,where,what”關(guān)鍵詞提出問(wèn)題，直接切入主題，簡(jiǎn)潔明了、又引人入勝。知識(shí)點(diǎn)講解詳細(xì)到位，操練形式新穎，值得學(xué)習(xí)！</p> 聽(tīng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">教師們聽(tīng)課時(shí)專注認(rèn)真，不時(shí)圈點(diǎn)批注，記錄課堂中的精彩瞬間，寫下收獲和感悟。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)課結(jié)束后，老師們對(duì)所聽(tīng)課例盡心研討。每位老師對(duì)本節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)都予以肯定，并指出課堂中存在的問(wèn)題，提出了自己的想法與意見(jiàn)。</p> 集體備課 <p class="ql-block ql-indent-1">各組還認(rèn)真開(kāi)展了集體備課交流活動(dòng)?！肮び破涫?，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善是必不可少的。備課時(shí)大家集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，完善自己的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">最后各教研組的主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，為以后的教研活動(dòng)指明方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。心靈的碰撞才是教研意義的所在，教研之路無(wú)止境,磨礪再前行！學(xué)校將以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，以人為本，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:田茵茵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:張小寧</p>