<p class="ql-block ql-indent-1">為更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)英語教師“把握課標(biāo)·駕馭教材·精準(zhǔn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高英語教師教育教學(xué)水平，2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期第四周，開展了“初中英語教學(xué)評一體化大單元集體備課及課堂教學(xué)”專題培訓(xùn)活動。</p> 一、郭蓉老師做主題培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">妙手織云錦，筆墨巧梳妝。?？谑薪萄袉T郭蓉老師基于新課標(biāo)，以英語核心素養(yǎng)為本，針對大單元教學(xué)評一體化進(jìn)行專題講座。郭老師從深化教學(xué)改革，改進(jìn)教育評價入手，深度解析新課標(biāo)有關(guān)大單元教學(xué)，教學(xué)評一體化的理論內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新課標(biāo)下大單元教學(xué)評一體化設(shè)計更多的是要注重學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)課程的育人價值。而現(xiàn)在仍有多數(shù)老師對教學(xué)評一體化存在誤解，只注重教不注重學(xué)，沒有確定的評價依據(jù)，無法斷定學(xué)生的學(xué)習(xí)效能。而真正的教學(xué)評一體化要關(guān)注“教什么，怎么教，為什么教”，重視形成性評價，將死教材變成活課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真正做到教學(xué)評一體化要具備一下能力：適切確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，做好三個分析，規(guī)范目標(biāo)續(xù)寫，清晰呈現(xiàn)目標(biāo)；恰當(dāng)設(shè)計評價任務(wù)的能力，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，符合學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景；準(zhǔn)確收集判斷學(xué)習(xí)信息的能力，催生學(xué)習(xí)信息，收集學(xué)習(xí)信息，判斷目標(biāo)達(dá)成；及時反饋優(yōu)化學(xué)習(xí)進(jìn)程的能力，及時反饋結(jié)果，改善學(xué)習(xí)進(jìn)程，靈活創(chuàng)設(shè)作業(yè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">娓娓道來的詳細(xì)講解，囊括了郭老師對英語教學(xué)多年來的心血和積淀，就如同黑夜里的明燈，讓老師們對大單元教學(xué)評一體化有更深的認(rèn)識，也為老師們今后英語教研指明了方向。</p> 二、經(jīng)驗交流 <p class="ql-block ql-indent-1">活動第二項由北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校英語教研組長袁勍老師做經(jīng)驗交流。袁老師指出，平時教研活動各位老師要以新課標(biāo)為理論依據(jù)，深刻領(lǐng)悟英語核心素養(yǎng)、大單元教學(xué)和教學(xué)評一體化，做到以評促教，以評帶學(xué)。依據(jù)評價定目標(biāo)，目標(biāo)制定重素養(yǎng)，素養(yǎng)形成在過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。袁老師以一節(jié)閱讀課為例，向老師們展示北師大海附的備課案例。首先進(jìn)行大單元分析：分析課標(biāo)主題、大單元主題、大單元話題及大單元主題意義。文本解讀要透徹，從what,how和why入手，解析主題意義、語篇內(nèi)容、語篇內(nèi)涵、目標(biāo)與評價、思想評價，讓核心素養(yǎng)真正落地。在案例分析中，體現(xiàn)出老師對整堂課語言的落實，文化的分析，團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。袁老師將本校英語團(tuán)隊對所有課型的研究毫無保留地分享出來，大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">個人能力需提升，團(tuán)隊意識亦重要。袁老師還談到教研組合作的重要性。提出四點建議：1.凝聚智慧；加強(qiáng)備課組功能，實現(xiàn)教研組引領(lǐng)。2.更新理念；研讀新課標(biāo)，把握新動向。3.研讀教材；立足學(xué)情，吃透教材，整合話題。4.聚焦課例；依托課例，探索理念，改進(jìn)教法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是實施“教學(xué)評一體化”的場所，學(xué)生處于中心位置，其學(xué)習(xí)與發(fā)展是整個系統(tǒng)工程的核心。要想在實際教學(xué)中落實“教學(xué)評一體化”設(shè)計與實施，一定要在讀新課標(biāo)理念基礎(chǔ)上，不停地實踐，不停地反思，不停地學(xué)習(xí)。</p>