沖刺高考， 頂峰相見(jiàn) 。怎樣才能登頂？抓手是什么？正題本就高三復(fù)習(xí)的重要抓手，它是考生面對(duì)高考強(qiáng)有力的武器， 那么什么是正題本呢？ 正題本，顧名思義，就是“端正對(duì)的，糾正錯(cuò)的”。記錄內(nèi)容包括兩項(xiàng)：1、學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的經(jīng)典題。2、學(xué)生學(xué)習(xí)中做錯(cuò)的題目。<div> <div><br></div></div> 經(jīng)典的題目往往對(duì)知識(shí)考查到位，切中思維誤區(qū)，濃縮學(xué)科思想和解題的技巧方法。這些題目往往以少勝多，值得珍藏、回味，能夠訓(xùn)練學(xué)生舉一反三的能力。<br> 而錯(cuò)題則如同一個(gè)探雷器，通過(guò)歸類分析，就可以檢查出學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中存在的漏洞。分析出學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，總結(jié)出各種題型的解題思路，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到心中有數(shù)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向更加明確。<br> 如果再輔之以有效的時(shí)間管理和目標(biāo)管理，就可以用最短的有限時(shí)間去掃清盡可能多的知識(shí)盲點(diǎn)，真正做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”。<br> 高三二測(cè)后， 李建民校長(zhǎng)為同學(xué)們做了考后分析培訓(xùn)，教給同學(xué)們?nèi)绾稳ダ谜}本進(jìn)行考后分析？如今正題本已成為高三學(xué)生學(xué)習(xí)路上不可或缺的“武器”，日積月累，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀“作品”。它們或詳實(shí)細(xì)致，或建模合理，或排版巧妙……令人欣喜不已。 高三老師們利用課堂和課間為同學(xué)們做進(jìn)一步的梳理，正題本中凝結(jié)著老師們的智慧引領(lǐng)，也匯聚了學(xué)子追夢(mèng)時(shí)的凝神慎思。 “他山之石，可以攻玉?！薄坝绣e(cuò)必究、有錯(cuò)必正”是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中必須做到的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，正題本已成為一筆豐厚的財(cái)富。今天，大家就跟隨著我的腳步，一起來(lái)看一看同學(xué)們筆下的思考 一份好的改錯(cuò)訂正，必定有一個(gè)工整簡(jiǎn)潔的書(shū)面。而整理錯(cuò)題也不例外，一份改錯(cuò)擁有一個(gè)整潔的書(shū)面可以提高查找知識(shí)點(diǎn)的效率，節(jié)省更多的時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定著學(xué)習(xí)效率。 不斷將錯(cuò)題回爐淬煉的過(guò)程，貫穿于學(xué)習(xí)新知識(shí)、溫習(xí)舊知識(shí)的始終。以小見(jiàn)大，從錯(cuò)題中找出知識(shí)點(diǎn)漏洞以及思維中的弱點(diǎn)，用集中提煉的學(xué)習(xí)方法加以修正完善。<br><br> “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！币还P一劃盡顯專注，一點(diǎn)一滴皆是付出，頁(yè)頁(yè)筆記是華洋學(xué)子們認(rèn)真的注腳，一字一句都是知識(shí)的積淀和思想的碰撞。正題本中的一頁(yè)頁(yè)、一行行，都鐫刻著成長(zhǎng)的足跡。 一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里看天國(guó)，每一份優(yōu)異成績(jī)的背后都有一個(gè)積蓄力量的過(guò)程，正題本是幫助同學(xué)們搭建框架、梳理邏輯、抵抗遺忘的有效載體。 華洋學(xué)子善于把點(diǎn)滴小事積累成學(xué)習(xí)的大力量，正是靠著這種毅力和堅(jiān)持，才在一次次大大小小的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。 春播，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏，同學(xué)們無(wú)懼風(fēng)雨，不逐俗流，不負(fù)青春，藏身題海，在圓夢(mèng)高考的路上砥礪前行……