在“卓越”中學(xué)習(xí)，在研討中成長——中寧縣悅海教研共同體“卓越教材研討”活動

中寧縣悅海幼兒園

“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熞敫玫目茖W(xué)育兒，必須要不斷的充電。為了更好的幫助教師們理解并熟練運用卓越教材，提高教師對教材的駕馭能力，助力教師準(zhǔn)確把握主題目標(biāo)，提高教育教學(xué)活動效率，為幼兒呈現(xiàn)更精彩、更科學(xué)、更專業(yè)的活動。2023年3月10日上午在中寧縣悅海幼兒園開展了悅海教研共同體“卓越教材研討”活動。本次活動由中寧縣悅海幼兒園教研共同體各園園長、保教主任及骨干教師參加。 　　本次活動由悅海幼兒園保教主任李佩整體負(fù)責(zé)，首先李老師對本次“卓越教材研討”活動進(jìn)行說明，提出了開展本次活動的目的，要求參與的每一位老師都能積極發(fā)言。接下來李老師帶著悅海教研共同體園老師們就各園在實施“卓越教材”過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行了梳理和研討。中寧縣白馬啟明星幼兒園劉園長提出了每個月主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)“去”與“留”的問題，鳴沙幼兒園保教主任梁成傲提出了老師怎樣深入挖掘教師用書，悅海教研共同體園老師們針對這兩個問題集思廣益、各抒己見，展開了一系列的研討。 分級研討·大班組 大班組由金色童年尚德幼兒園段學(xué)瑞老師主持組織，段老師帶領(lǐng)老師們從卓越課程定位、課程理念、課程基本架構(gòu)進(jìn)行梳理。然后以數(shù)學(xué)活動《上學(xué)路線》為案例，帶老師從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程及延伸進(jìn)行詳細(xì)的解析。老師們積極參與其中，從幼兒能力水平和發(fā)展需要出發(fā)，針對教學(xué)過程中的困惑，疑慮和課程主題，各抒己見，討論過程中教師們積極發(fā)表自己的想法與思路，進(jìn)一步明晰課程實施的原則與路徑。 分級研討·小中班組 小中班組由悅海幼兒園田娟、馬瑞老師主持組織。馬老師和田老師首先帶著老師們分析了課程實施過程可能存在的問題和困惑，引導(dǎo)大家?guī)е鴨栴}邊思考、邊學(xué)習(xí)。對主題價值、主題目標(biāo)、主題實施進(jìn)行細(xì)致解析。幫助老師理清主題、各領(lǐng)域目標(biāo)、教育活動等各環(huán)節(jié)之間的邏輯聯(lián)系。老師們在歡樂的氣氛中，理順了思路，解答了困惑。 　　活動最后，各級參與研討的老師們針對本次研討內(nèi)容進(jìn)行了簡短的總結(jié)，老師們都表示首先要把自己園所的教研工作落在實處，教研組長要帶著老師詳細(xì)解讀教材中的教育理念及每節(jié)活動的具體實施策略，合理使用教材、深度挖掘和解析教材，提高教師們駕馭教材的能力，將教材內(nèi)化于心。 　　此次“卓越教材”研討活動的進(jìn)行，為教師們教育教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，老師們更好的了解掌握了卓越教材的使用方法，提升了老師的課程觀和課程實施能力，也為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開展提供了新的方法，新的思路。悅海教研共同體園教師們也將更加科學(xué)規(guī)范的開展卓越教材的探究與實踐，領(lǐng)悟其核心價值，為幼兒的健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的教育。