<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>幼兒的學習來源</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"><i>幼兒在幼兒園的一日生活就是她的學習過程，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。生活是綜合性的活動，是沒有邊界的，是整體的，生活是課程的來源、基礎、出發(fā)點，也是課程的進程，幼兒園一日生活每一個環(huán)節(jié)都特別有意義，對孩子的發(fā)展都是有貢獻的。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i>生活中的任何事物都是幼兒學習的資源，喜歡親近大自然，喜歡探究，在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象，能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件，因此觀察是幼兒社會性學習的基本方法之一，基于孩子的興趣我們展開了系列主題教育————小豆芽成長記</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>活動延伸</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"><i>觀察不同植物的特征和外觀形狀，初步了解植物的生長特性。學會照顧愛護植物。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i>幼兒的游戲創(chuàng)造來源于生活，將生活經(jīng)驗遷移到游戲中，在游戲中體驗提升，最后得到經(jīng)驗和知識的總結(jié)?！爵~趣事</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i>幼兒的社會性主要是在日常和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡幫助他人學會感恩，懂禮貌尊重長輩等。</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>幼兒社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。讓我們共同努力，為幼兒創(chuàng)設溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，把最好的教育帶給孩子，最好是教育就是教給孩子愛的能力！</i></b></p>