<p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程，是人類特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的實(shí)踐性，在勞動(dòng)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。中小學(xué)勞動(dòng)課程是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐性課程，是面向全體學(xué)生的必修課程，是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育綜合育人價(jià)值、落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求的基本保證，對(duì)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念、形成必備勞動(dòng)能力、養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、培育積極勞動(dòng)精神發(fā)揮著不可替代的奠基作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知》等文件精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，落實(shí)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新的根本任務(wù)，指導(dǎo)教師明確“課標(biāo)”的新觀念、新目標(biāo)、新要求，根據(jù)伊州教學(xué)字〔2023〕 12 號(hào)文件要求，伊寧縣組織各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校參加 2023 年春季“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，賦能新課堂”中小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)研討活動(dòng)，曲魯海學(xué)區(qū)在教學(xué)專干李冬梅老師帶領(lǐng)下，積極參加此次研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由鄧開平老師講解了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)勞動(dòng)課教師提出的要求：實(shí)施勞動(dòng)課程要堅(jiān)持“五育并舉”的育人導(dǎo)向，注重將培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神貫穿課程各要素和實(shí)施全過程，實(shí)現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的價(jià)值；要構(gòu)建以實(shí)踐為主線，覆蓋三類勞動(dòng)，學(xué)段進(jìn)階安排、有所側(cè)重的課程結(jié)構(gòu)；要加強(qiáng)與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，課程內(nèi)容選擇應(yīng)堅(jiān)持因地制宜，宜工則工，宜農(nóng)則農(nóng)；要倡導(dǎo)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用、知行合一，學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“學(xué)中做”；要注重綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容多維、評(píng)價(jià)方法多樣、評(píng)價(jià)主體多元；要強(qiáng)化課程實(shí)施的安全保障，重視安全保障體系建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)安全意識(shí)的培養(yǎng)。確保將黨的教育方針細(xì)化為勞動(dòng)課程應(yīng)著力培養(yǎng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求，引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著大家就此次培訓(xùn)，進(jìn)行了線上交流，發(fā)表學(xué)習(xí)所得。正如交流中所說：教師要聚焦《標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程總目標(biāo)，包括形成基本的勞動(dòng)意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念；發(fā)展初步的籌劃思維，形成必備的勞動(dòng)能力；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，塑造基本的勞動(dòng)品質(zhì)；培育積極的勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞模和工匠精神。同時(shí)還要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中提到的學(xué)段課程目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展，合理安排不同學(xué)段內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次學(xué)習(xí)，我鄉(xiāng)勞動(dòng)教師收獲頗豐，定會(huì)樹立研讀課標(biāo)的自覺意識(shí)，注重教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)與《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，理解勞動(dòng)的課程性質(zhì)、基本理念與設(shè)計(jì)思路，掌握各個(gè)勞動(dòng)領(lǐng)域和學(xué)段的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等。依據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、具體學(xué)情，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要點(diǎn)全面落實(shí)到教學(xué)中。</p> <p class="ql-block">編輯：董雪麗</p><p class="ql-block">審核：李冬梅</p>