“用愛教育，讓美綻放”——郝家巷小學(xué)家長(zhǎng)開放日美術(shù)展覽活動(dòng)

蓮湖區(qū)郝家巷小學(xué)

家長(zhǎng)開放日，美術(shù)組策劃了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作展暨“畫筆繪童年”活動(dòng)，學(xué)生們用作品裝飾美化了校園，營(yíng)造了校園藝術(shù)文化氛圍！這些作品集合了我校校本教材的藝術(shù)成果，種類豐富！讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的滋養(yǎng)下更好地成長(zhǎng)。 “戲曲人物，中國之聲”作品展區(qū) 根據(jù)新雙減政策下的美育要求，我校充分開發(fā)拓展校本教材，這是由學(xué)生們分板塊進(jìn)行的戲曲人物主題創(chuàng)作。首先映入眼簾的是一件件精美手工作品，形象可愛的泥塑人物、色彩豐富的戲曲發(fā)飾。接著請(qǐng)大家欣賞精致寫實(shí)的戲曲人物繪畫，和特色臉譜。這些都彰顯著我校學(xué)子們對(duì)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的審美與表達(dá)。 “傳統(tǒng)玩具，鼓趣馨聲”鼓趣作品區(qū) 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。撥浪鼓、風(fēng)箏，鈴鼓，燈籠等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)男⊥婢?，承載著一代代人的記憶。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，中國傳統(tǒng)玩具形成了豐富多彩的品類和地方風(fēng)格，并一直伴隨著人們的成長(zhǎng)。在新的時(shí)代里，“郝孩子們”利用課后服務(wù)時(shí)間，積極動(dòng)手，主動(dòng)思考，將一件件傳統(tǒng)玩具賦予新形象，這些傳統(tǒng)的“古趣玩具”又一次出現(xiàn)在天真的孩童手中，讓古今的童趣跨越時(shí)代相逢。 “紙傘藤蔓虎頭長(zhǎng)廊 ”作品展區(qū) 竹傘遮云徑，藤鞋踏蘚紅。于綿綿細(xì)雨中行走于藤蔓長(zhǎng)廊。根據(jù)新雙減政策下的美育要求，這是我校充分開發(fā)拓展校本教材，由學(xué)生們分板塊進(jìn)行的虎頭紙傘主題創(chuàng)作。低頭便可見油紙傘面彩繪的吉祥紋樣。在這樣的浪漫長(zhǎng)廊里，讓我們聞花香，聽鳥語，品鑒傘面藝術(shù)。一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的瑞獸形象，是“郝孩子”們天馬行空的創(chuàng)意融入中國傳統(tǒng)文化的最好體現(xiàn)；一件件別出心裁的學(xué)生作品，是孩子們最美的藝術(shù)之夢(mèng)流淌在紙上的純真模樣。 “水墨丹青，傳承經(jīng)典”作品展區(qū) 內(nèi)容有書法和國畫作品。每一幅書法作品布置巧妙，書寫水準(zhǔn)突出，繪畫作品形式優(yōu)美,造型生動(dòng)。作品整體內(nèi)容積極向上，古香古色，極具傳統(tǒng)文化之美感，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)有著高度的學(xué)習(xí)熱情，也使得校園充滿了濃郁的藝術(shù)氛圍。同時(shí)這些作品彰顯著我校學(xué)生對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的審美與表達(dá)。 “童心童趣五彩世界”兒童繪畫作品展區(qū) 兒童畫是孩子們最喜歡的活動(dòng)方式之一，孩子們想要表現(xiàn)什么就畫什么。孩子們都有實(shí)現(xiàn)自我的強(qiáng)烈愿望。接下來欣賞的是一次文墨書香展，是一次奇思妙想展，又是一次童真童趣展，我們少年兒童用七彩的畫筆，勾勒出了對(duì)生活的向往和熱愛，對(duì)中國悠久傳統(tǒng)文化的傳承，在我們稚嫩的筆端里，演繹著色彩斑斕的夢(mèng)想與追求 編輯南馨雅圖文郝家巷小學(xué)美術(shù)組審核劉少東