“探究”讓數(shù)學(xué)更有趣??——榆樹市第四實驗幼兒園"探究數(shù)學(xué)"培訓(xùn)活動

榆樹四園

如果說語言是幼兒生活的敲門磚，那數(shù)學(xué)則像是幼兒生活中的指南針。為了更好幫助老師科學(xué)合理地開展數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的好奇心、探究欲及對數(shù)學(xué)的興趣，促進其抽象思維能力和解決問題能力的發(fā)展。2023年3月11日我園特邀培訓(xùn)師張老師對全體教師開展“探究數(shù)學(xué)”線上培訓(xùn)活動！讓我們一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！ 　　本次的培訓(xùn)方式采用了理論知識講解和案例分析相結(jié)合的方法。張老師細致地講解了學(xué)具的教學(xué)功能和教學(xué)中的實施方法，并以中班活動《長頸鹿的家》為例，從數(shù)學(xué)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及實施建議給教師們做了詳細的解讀和剖析，整個培訓(xùn)活動有理論、有實操、有探討，深受老師們的喜歡。 　　活動中，老師們認真觀看，細心聆聽，并認真做記錄。 　　隨后的培訓(xùn)過程中，講師又對老師們在課堂中遇到的問題給予充分的解答。討論過程中老師們進行思想碰撞獲得了更多的教學(xué)技巧，大家真正體會到了“讓幼兒在生活中構(gòu)建，在游戲中體驗”。 　　培訓(xùn)結(jié)束，老師們針對工作實際中的教學(xué)進行了反思，也為以后的教育教學(xué)活動帶來了新的想法和思路。 　　短短的時光、滿滿的收獲！通過學(xué)習(xí)，讓老師們更深入地了解“探究數(shù)學(xué)”的課程內(nèi)容，解決了教師們平時在教學(xué)過程中遇到的困惑，進一步提高了教師的教學(xué)技巧，促進了老師們的專業(yè)成長，同時為幼兒的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。 --- END ---總策劃：宋建光撰稿：楊晚秋審核：宋建光朱新偉榆樹市第四實驗幼兒園宣傳中心