<p class="ql-block"> 中華民族一家親，同心共筑中國夢，這是全體中華兒女的共同心愿，也是全國各族人民的共同目標。為推進鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動試點工作，<span style="font-size: 18px;">在教師的思想中、幼兒的心靈間厚植民族團結的種子，夯實民族命運共同體的基石。七十</span>三團幼兒園于2023年3月10日開展了“鑄牢中華民族共同體意識”“一班一特色”環(huán)境創(chuàng)設評比活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動邀請了團領導及相關部門負責人、家長委員會成員組成評委小組，對我園“鑄牢中華民族共同體意識”一班一特色環(huán)境創(chuàng)設進行檢查、指導。</p> <p class="ql-block"> 73團黨委常委、副政委張靜做發(fā)言，她表示開展鑄牢中華民族共同體意識教育，要在校園內(nèi)營造鑄牢中華民族共同體意識的氣氛。良好的氛圍，能讓教師和幼兒時時處處感受中華民族共同體意識，通過耳濡目染，從而增長知識，受到啟發(fā)，起到潛移默化的作用。要充分利用標語、宣傳欄、展板、海報、電子屏幕等設施，在校園內(nèi)廣泛設置民族團結進步、鑄牢中華民族共同體意識等內(nèi)容，大力宣傳“鑄牢中華民族共同體意識”。</p> <p class="ql-block"> 73團幼兒園黨支部書記、園長修文娟表示，為了將愛國主義的種子在全體師幼心間深耕厚植，充分發(fā)揮園所環(huán)境的教育功能，各班級根據(jù)幼兒的年齡特點和心理特征，以孩子們喜聞樂見的形式，運用深入淺出的方法，以“一班一特色”的主題將幼兒園的長廊、墻壁建設為進行愛國主義教育的平臺和傳達中華傳統(tǒng)文化精粹的媒介。</p> 豆豆一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色：十二生肖妙趣多 傳統(tǒng)文化樂傳承</p><p class="ql-block"> 民俗文化是我國瑰麗的文化遺產(chǎn)，上下五千年的歷史，積淀了源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。作為國民教育的基石，幼兒園更需堅守和傳承中國傳統(tǒng)文化，讓更多小朋友延續(xù)中華民族的精神血脈，成為有文化根基、文化自覺、文化自豪的中國人！</p><p class="ql-block"><br></p> 豆豆二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色：趣味扎染</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確提出要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富和優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛祖國的情感，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。扎染是我國勞動人民發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的成功案例，它在我國已有數(shù)千年的歷史，是我國古代勞動人民的智慧結晶，一直以其獨特的美生長在人民中間，點綴和美化著人民的生活，是眾多民間藝術中一顆璀璨的明珠。因此，幼兒園開展扎染活動對幼兒園的各方面發(fā)展有著重大意義。</p> 苗苗一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色:青花之美</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 班級環(huán)境創(chuàng)設中融入了中國元素——青花瓷?！扒嗷ù伞保环Q為中國的“國瓷”，其色彩素雅明快，具有獨特的藝術特色，也讓幼兒更深入了解青花瓷文化，感受青花瓷作品的藝術美，陶醉于我國底蘊深厚的民間文化。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 苗苗二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色：國粹京劇</p><p class="ql-block"> 京劇，是中華民族的國粹，京劇臉譜，更是中華藝術的瑰寶。濃烈的色彩，鮮明的藝術風格，深深吸引著孩子。讓孩子感知色彩，了解傳統(tǒng)歷史文化，激發(fā)他們喜愛京劇，熱愛傳統(tǒng)藝術的美好情感。</p> 苗苗三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色:一抹茶香潤童心</p><p class="ql-block"> 環(huán)境是重要的教育資源，是“潤物細無聲”的老師。《綱要》中明確提出幼兒園教育應合理綜合組織各方面的教育內(nèi)容，創(chuàng)設與教育想適應的良好環(huán)境，本班通過開展茶文化活動滿足了孩子的探索欲望，從主題活動來源及脈絡的延伸都遵循孩子的發(fā)展興趣和需要，充分尊重孩子學習特點，孩子們在親身體驗、實際操作中感受著濃郁的中國傳統(tǒng)文化，增長了知識。</p><p class="ql-block"><br></p> 果果一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色主題:我和熊貓做朋友</p><p class="ql-block"> 果果一班圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一個大主題，設立了國寶“熊貓”我班主題元素開展環(huán)創(chuàng)，讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化熏陶，培養(yǎng)幼兒的愛國情感和道德品質(zhì)，最終讓幼兒珍惜我們的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。</p> 果果二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一特色:名族一家親</p><p class="ql-block"> 56個民族，經(jīng)過歷史文化的沉淀，每個民族的服飾都有自己的特色。這次的活動是對幼兒民族服飾文化認識與傳承素養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富多彩的活動不僅讓孩子們感受了中國少數(shù)民族服飾的多彩，更讓孩子們加深了對祖國的熱愛之情，萌發(fā)了孩子們的民族自豪感和光榮感。</p> 果果三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">果果三班：中華傳統(tǒng)美食</p><p class="ql-block"> 中國的美食博大精深，花樣百出、口味豐富，通過開展食材創(chuàng)意活動，讓幼兒豐富自己的生活經(jīng)驗，提高幼兒動手能力，體驗動手制作美食樂趣活動中，孩子們自主選擇食材，自己動手制作美食、并分享，意義非凡。通過各項活動的開展培養(yǎng)幼兒的自主意識，提高了幼兒的動手能力，幼兒體驗制作中國傳統(tǒng)美食的快樂，懂得愛惜勞動成果的道理。</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)文化對于幼兒的成長影響較大，通過將傳統(tǒng)文化合理的滲透至具體的教學過程和環(huán)境營造中，能夠讓幼兒們接受良好的熏陶，對于他們的成長和發(fā)展意義重大。幼兒園進行傳統(tǒng)文化環(huán)境創(chuàng)設與教育是有必要的，且具有進行園本特色的傳統(tǒng)文化教育，不僅對于傳統(tǒng)文化本身的傳承具有積極的意義，對幼兒的成長也是有益的。當幼兒得到一定的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)后其語言的表達能力自然會有提高，同時，蘊涵在智慧、風骨、胸懷和操守，必然會為成長中的孩子提供更為健康的精神養(yǎng)分，是新一代人重建人生信念和精神的重要資源。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：馬雪晴</p><p class="ql-block">審核：吾麗盼·吐爾汗別克</p><p class="ql-block">監(jiān)審：修文娟</p>