春日啟新航教研以致遠(yuǎn)——哈拉哈達(dá)小學(xué)教研員入校視導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)

蘇

最是一年春色好，濟(jì)濟(jì)一堂話教研。為充分發(fā)揮集體力量，深入鉆研教材，凝聚教師智慧，努力打造高質(zhì)量課堂，2023年3月10日上午，研訓(xùn)中心的李智敏老師、秦楠老師、任新宇老師來到哈拉哈達(dá)小學(xué)指導(dǎo)綜合學(xué)科教學(xué)工作。本次教研活動(dòng)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：課例展示、交流研討。我校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)學(xué)科教師參與了本次活動(dòng)。 活動(dòng)安排課例展示 　　賈學(xué)慧老師帶領(lǐng)六年級(jí)孩子在游戲中動(dòng)手操作，探索飛旋扣子的秘密，了解能量轉(zhuǎn)換的原理。這節(jié)課讓孩子們明白用科學(xué)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用科學(xué)的大腦去思考，將會(huì)收獲更多生活中的奧秘！ 　　徐淑娟老師執(zhí)教的《學(xué)做“快樂鳥”》，引導(dǎo)學(xué)生在交流、整理原有的生活經(jīng)驗(yàn)的過程中豐富、提升、拓展自己的經(jīng)驗(yàn)，明白快樂與不快樂都是人生的必有內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)辨識(shí)快樂情緒及其正當(dāng)性與合理性。 　　生活即課堂，課堂學(xué)習(xí)離不開生活實(shí)際，教學(xué)與生活是相輔相成的。張瑩瑩老師執(zhí)教的《買東西的學(xué)問》這一課的每個(gè)環(huán)節(jié)都注重了聯(lián)系生活實(shí)際，從是否獨(dú)立購物，辨別三無產(chǎn)品，到如何看包裝，索要發(fā)票，怎樣網(wǎng)購，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 　　劉亞坤老師執(zhí)教的《如何獲取數(shù)字照片》，讓學(xué)生在操作中掌握技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的融合不僅是信息技術(shù)納入到學(xué)科當(dāng)中，有時(shí)候?qū)W科的內(nèi)容更可以展現(xiàn)信息技術(shù)的特色，從而提高學(xué)生對(duì)技術(shù)功能和運(yùn)用的熟練程度。 交流研討 　　聽完課后，各學(xué)科教研員分別與學(xué)科教師進(jìn)行了深入的交流研討，老師們受益匪淺。通過此次教研員入校視導(dǎo)工作，促進(jìn)了教師們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓老師們更加明晰自己學(xué)科活動(dòng)的教育重點(diǎn)，更好地促進(jìn)教師在綜合學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)中的組織與實(shí)施，為今后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我校教師也能夠?qū)W以致用，使自己的課堂精致、精準(zhǔn)、創(chuàng)新，催生課堂“內(nèi)驅(qū)力”，追求課堂效益最大化。 　　春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。相信，在以后的教研活動(dòng)中，定會(huì)涌現(xiàn)更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。深研促優(yōu)，用心托舉孩子們美好的明天。 編輯：蘇艷陽審核：教導(dǎo)處