<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">遇見(jiàn)，是故事的開(kāi)始</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">相處，是溫暖的篇章</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">陪伴，是簡(jiǎn)單的告白</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一場(chǎng)心與心的交流</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">正在悄然開(kāi)啟……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，它不光見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期望。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師和家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，2023年3月11日，城南小學(xué)六.3班舉行了以“ 溝通.共勉”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀、安全、學(xué)習(xí)生活、心理健康疏導(dǎo)等方面，為家長(zhǎng)們提出了有效的家校共育策略，同時(shí)做好六年級(jí)學(xué)生小升初的準(zhǔn)備工作。</b></p> 教育共識(shí)，你我共達(dá) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>會(huì)上賈建平校長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)清晰認(rèn)知到學(xué)生的奮斗目標(biāo)以及需要配合努力的方向。賈校長(zhǎng)從學(xué)生現(xiàn)狀分析及解決策略、做與時(shí)俱進(jìn)的智慧家長(zhǎng)和安全保駕護(hù)航三大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行分析交流。他告訴家長(zhǎng)們：分?jǐn)?shù)不是教育的全部?jī)?nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)，好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者。因此，要注重培養(yǎng)孩子們健全而優(yōu)秀的人格，才贏得未來(lái)的幸福，才能造福國(guó)家社會(huì)。賈校長(zhǎng)的詮釋?zhuān)议L(zhǎng)們明白了教育的追求與價(jià)值。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>高治林校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)們教育孩子要實(shí)施正面管教四步走：尊重——理解——合作——交流。高校長(zhǎng)談到面對(duì)新時(shí)代的孩子，家長(zhǎng)們的教育思想要與時(shí)俱進(jìn)，做智慧的家長(zhǎng)，家庭教育才能共贏。同時(shí)提醒家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子注意交通安全、人身安全，不早到校，放學(xué)按時(shí)回家等，讓家長(zhǎng)們遵守交通法規(guī)，做文明家長(zhǎng)，樹(shù)孩子榜樣，為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>家校共育，合力育人。班主任王建華老師從學(xué)校管理要求、班級(jí)管理問(wèn)題、青春期問(wèn)題、學(xué)科學(xué)習(xí)要求和小升初銜接等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入交流，從班級(jí)管理到學(xué)科學(xué)習(xí)，從學(xué)生表現(xiàn)到教師教學(xué)，從學(xué)校學(xué)習(xí)到家庭教育……王老師與家長(zhǎng)們?cè)谒枷肱鲎查g對(duì)孩子的教育達(dá)成更多共識(shí)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>王老師還為家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，就孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德發(fā)展等方面進(jìn)行了全面的反饋與溝通，針對(duì)孩子們的具體情況提出了中肯的建議。</b></p> 分享智慧，共話成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>各學(xué)科老師也從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，深入淺出地闡述了學(xué)科學(xué)情與學(xué)習(xí)方法，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)習(xí)不是單方面的知識(shí)灌輸，更重要的是孩子們的行為、習(xí)慣、興趣和能力的街接，也為家長(zhǎng)全方位關(guān)注孩子成長(zhǎng)提供了借鑒。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>心理學(xué)翟艷琴老師與家長(zhǎng)們深入交流。針對(duì)小升初這個(gè)年齡階段孩子的心理特點(diǎn)，翟老師以“陪伴是最好的教育”為主題，對(duì)家長(zhǎng)提出了合理化的建議，讓家長(zhǎng)們更多地了解自己的孩子，更好地走進(jìn)孩子的內(nèi)心。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>優(yōu)秀學(xué)生代表則從自身出發(fā)，分享學(xué)習(xí)妙招，每位家長(zhǎng)都能感受到彼此滿滿的熱情與真誠(chéng)。</b></p> 攜手同心，行穩(wěn)致遠(yuǎn) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)與建議，對(duì)照孩子的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、習(xí)題，思考教育方法，用心去理解去感受，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)充滿了對(duì)孩子的愛(ài)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>家長(zhǎng)會(huì)雖已結(jié)束，但是家?；?dòng)并未停止。家長(zhǎng)們的會(huì)后感悟和真誠(chéng)反饋，搭建了家校溝通的橋梁，也為孩子們的成長(zhǎng)提供了更加廣闊的舞臺(tái)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>六年磨礪待出鞘，六月鋒芒向未來(lái)。本次六.3班家長(zhǎng)會(huì)充分關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，科學(xué)合理地提供小初銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)，減輕了家長(zhǎng)的焦慮，為學(xué)生能順利平穩(wěn)地步入中學(xué)奠定基礎(chǔ)，更有效推進(jìn)了家校聯(lián)動(dòng)，夯實(shí)了家校協(xié)同、合力育人的堅(jiān)實(shí)橋梁。城南小學(xué)將持續(xù)創(chuàng)造優(yōu)良的家校共育環(huán)境，與家長(zhǎng)攜手，共謀成長(zhǎng)，助力孩子翻越山海，逐夢(mèng)前行。</b></p>