<p class="ql-block">【潤澤研香】</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)促成長。 淶源縣第二小學(xué)“青藍(lán)工程”優(yōu)質(zhì)示范課活動于3月10日落下帷幕。本次活動為優(yōu)秀教師提供了展示的平臺，為青年教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，推動了“以學(xué)生為主體的高效課堂模式”的深入開展。在3月9日-10日作課的8位教師精心備課，教學(xué)設(shè)計別出心裁，為我們呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)別具特色的課堂。</p> 展課觀課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">吳雙雙老師針對一年級小朋友活潑好動，自控力弱的特點，設(shè)計多種評價形式貫穿整堂課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。在識字教學(xué)中，通過已有的識字方法：加一加、減一減 、 換偏旁 、猜字謎等，引導(dǎo)學(xué)生識記生字，激發(fā)識字興趣。在生字書寫環(huán)節(jié)，讓孩子們觀察生字在田字格中的位置，并說出關(guān)鍵的占位。不僅能讓孩子們規(guī)范的寫好每個字，還提高了孩子們的觀察力和專注力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龍鳳嬌老師本節(jié)英語課重點教授對應(yīng)詞如：light-heavy，catch-throw，easy-difficult的用法。教師運(yùn)用實物籃球、乒乓球、羽毛、石頭等，通過師生互動演示，幫助學(xué)生理解單詞，運(yùn)用自然拼讀方式引導(dǎo)學(xué)生讀單詞。體現(xiàn)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生說英語的興趣。運(yùn)用獎勵機(jī)制激勵學(xué)生大膽表達(dá)，角色扮演，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝彥敏老師執(zhí)教的《長方體和正方體的表面積》一課，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。在新知探究過程中，以小組合作為主，教師適時點撥。充分利用學(xué)習(xí)單，在內(nèi)化新知中對于不夠明確的知識點講解分析，照顧到所有學(xué)生，讓每一個孩子在本節(jié)課中都有所收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王月明老師注重新舊知識間的聯(lián)系，利用兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法引入，為兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法作鋪墊。教學(xué)中充分根據(jù)學(xué)生的年齡特點創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，順勢提出數(shù)學(xué)問題，取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)過程中充分利用學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生合作探究，動手實踐，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，彰顯了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐吉霞老師執(zhí)教的《景陽岡》一課，結(jié)合單元主題，重點交給學(xué)生閱讀古典名著的方法。采用學(xué)生自學(xué)、自悟為主，教師適當(dāng)啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥為輔，達(dá)到了長文讀短的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王美美老師講授的是《太陽出來了》一課。歌曲富有彝族風(fēng)格，旋律歡快活潑。導(dǎo)入設(shè)計以《日出》的視頻切入，吸引學(xué)生，激發(fā)興趣。教學(xué)過程中，首先讓學(xué)生把歌謠部分自己劃分節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生能力。 然后帶領(lǐng)大家分析歌曲，了解反復(fù)記號，分樂句唱譜，反復(fù)的演唱，加深記憶。課中，讓學(xué)生邊休息邊欣賞彝族歌舞，調(diào)動了課堂氣氛。整堂課充分體現(xiàn)音樂課堂以學(xué)生為主體的理念，學(xué)生感受到音樂帶給他們的快樂，體會到生活的多姿多彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉麗老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)“激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識”這一基本理念為宗旨進(jìn)行體育教學(xué)。只見孩子們個個精神抖擻，體委口令準(zhǔn)確洪亮，隊伍整齊，步伐一致，孩子們興趣濃厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫薇巍老師利用口號喊出這節(jié)課的內(nèi)容，“一條線，長又長，美術(shù)課上表現(xiàn)棒”引入新知。接著用一筆畫出圖形，看看誰找的最快，把學(xué)生的興趣調(diào)動起來。作業(yè)布置體現(xiàn)了分層，不會畫的可以臨摹，會畫的可以創(chuàng)意。</p> 評課議課篇 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。課后，同教研組的老師們圍坐在一起，暢所欲言，取長補(bǔ)短，探討教學(xué)中的種種困惑。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計獻(xiàn)策。</p> 點評頒獎篇 <p class="ql-block ql-indent-1">“青藍(lán)工程”優(yōu)質(zhì)示范課活動結(jié)束后，趙小娟副校長總結(jié)了本次活動的五大亮點：15位作課教師都緊緊圍繞“以學(xué)生為主體的高效課堂模式”開展教學(xué)；課堂上注重學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，真正做到了授之以漁；通過學(xué)習(xí)單和小組合作的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的過程；巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)手段輔助教學(xué)，更直觀更形象；重視課堂評價，評價語豐富，代幣獎勵有效。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 最后，史雙利校長為15位作課教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。并肯定了學(xué)校骨干教師對青年教師的引領(lǐng)示范作用，鼓勵青年教師多學(xué)習(xí)共成長，并指出我校教學(xué)教研工作要以大教研的思路繼續(xù)深入開展下去。在研修中學(xué)習(xí)，在研修中進(jìn)步，在研修中促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，以夢為馬，不負(fù)韶華。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。相信我們的教師定能在此次“青藍(lán)工程示范課”的帶領(lǐng)下思變于心，蝶變于行，不忘初心，一路前行。</p> <p class="ql-block">編輯：王秀峰</p><p class="ql-block">資料：作課教師</p><p class="ql-block">審核：趙小娟</p>