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聚焦復(fù)習(xí)求突破 共研命題謀創(chuàng)新——2023年蓮都區(qū)初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)研討活動

花園中學(xué)數(shù)學(xué)組

<p class="ql-block">  為進一步明確中考命題方向,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性,做好初三數(shù)學(xué)第一階段的復(fù)習(xí)工作,3月9日,由蓮都區(qū)教研室組織的以“初三數(shù)學(xué)精準復(fù)習(xí)與中考命題研討”為主題的活動在花園中學(xué)隆重舉行,浙江省特級教師、初中數(shù)學(xué)教研員顧育芬老師,花園中學(xué)梁一波校長以及全區(qū)(含市直)80余名初三教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">聚焦課堂展路徑</span></p><p class="ql-block"> 上午8時,蓮都區(qū)全體初三數(shù)學(xué)老師準時到會,活動正式開始,來自三所不同學(xué)校的青年教師分別完成了三節(jié)專題復(fù)習(xí)課,力求通過課堂實踐為全體初三老師探索復(fù)習(xí)路徑。蓮都外國語學(xué)校的管巧琳老師帶來了《二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)——含參問題》現(xiàn)場展示課。管老師先立足一個具體的二次函數(shù)表達式及其含參變式,引導(dǎo)學(xué)生回顧二次函數(shù)的常用性質(zhì);然后通過一道經(jīng)典含參問題,帶著學(xué)生們由淺入深地探究,梳理出解決含參問題的基本步驟;最后再設(shè)計課堂練習(xí)及當堂檢測等環(huán)節(jié),幫助學(xué)生及時鞏固解題基本方法。</p> <p class="ql-block">  老竹民族學(xué)校的張柯智老師緊扣數(shù)據(jù)收集與分析主題展示了一堂課《用數(shù)據(jù)說話——中考統(tǒng)計復(fù)習(xí)專題》。張老師以中考的體育成績?yōu)楝F(xiàn)實背景展開教學(xué),采用設(shè)問的形式帶領(lǐng)學(xué)生逐一經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析以及判斷決策等過程,迅速回憶起具體的知識內(nèi)容,并通過兩道例題幫助學(xué)生辨析中考統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的重點考查方向和考查形式。</p> <p class="ql-block">  花園中學(xué)的張國強老師針對圓的內(nèi)容上了一堂專題復(fù)習(xí)課《“圓”形畢露》。張老師先從圓的許多基本圖形出發(fā),幫助學(xué)生回憶起圓的基本性質(zhì)和定理,然后給出具體實例,依托已知條件、基本圖形和基本思想方法,靈活使用幾何問題中的分析法和綜合法,帶領(lǐng)學(xué)生循序漸進地解決問題,最后總結(jié)概括出解決圓的相關(guān)問題的常規(guī)思考路徑。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">思維碰撞促提升</span></p><p class="ql-block"> 括蒼中學(xué)的葉巖芬老師帶來的專題講座《對如何落實教學(xué)內(nèi)容的幾點思考》,緊扣提質(zhì)增效的核心目標,從自身實踐出發(fā),分享了向良好的師生關(guān)系要質(zhì)量、向45分鐘的課堂要質(zhì)量、向課后有效的作業(yè)要質(zhì)量三大模塊的內(nèi)容,可謂通俗易懂,實操性極強,在座老師也均被葉老師的用心用情所折服。</p> <p class="ql-block">  市實驗學(xué)校的滕元法老師做了《“雙新”背景下初中代數(shù)總復(fù)習(xí)教學(xué)的思考》的專題講座。滕老師通過對近三年麗水中考卷的梳理分析,將代數(shù)部分的復(fù)習(xí)分為四大模塊:數(shù)與式、方程(不等式)、函數(shù)以及統(tǒng)計,并針對每一個模塊提出了復(fù)習(xí)關(guān)注點。滕老師又以管巧琳老師的二次函數(shù)復(fù)習(xí)課為例,建議高效的復(fù)習(xí)課應(yīng)該融入大單元整體教學(xué)思想,著力于知識、方法和策略體系的構(gòu)建。</p> <p class="ql-block">  花園中學(xué)徐軍波老師做《學(xué)思融合素養(yǎng)提升——“圖形與幾何”復(fù)習(xí)建議》的專題講座。徐老師先從課程標準要求出發(fā),盤點了近幾年浙江省的考查方向。接著,徐老師圍繞“圖形的性質(zhì)”、“圖形的變化”和“圖形與坐標”三大主題,通過典型的案例分析了復(fù)習(xí)重點。最后,徐老師提出四點復(fù)習(xí)建議:①重視教材②突出思想;③錯題管理;④教考銜接。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">總結(jié)指引明方向</span></p><p class="ql-block"> 活動的最后,教研員顧老師對本次復(fù)習(xí)研討活動進行了簡明扼要的總結(jié),對初三中考復(fù)習(xí)做了鞭辟入里的指導(dǎo),并布置了中考復(fù)習(xí)的后續(xù)各項具體工作。</p> <p class="ql-block">顧老師寄語全體初三數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block">做“健康快樂”的數(shù)學(xué)人;</p><p class="ql-block">合“協(xié)作共進”的數(shù)學(xué)組;</p><p class="ql-block">做“善研巧教”的數(shù)學(xué)師;</p><p class="ql-block">成“慧學(xué)有材”的數(shù)學(xué)生。</p>

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