科區(qū)實驗幼兒園大三班《怎樣引導孩子正確面對沖突》觀后感ㄚIиg <p class="ql-block"> 家長要怎樣教會孩子正確面對沖突呢？這節(jié)課，我們就一起跟隨陳艷老師學習《怎樣引導孩子正確面對沖突》。希望通過這節(jié)課的學習，家長們能夠把發(fā)生沖突造成的損失降到最低，希望每一個父母都能夠用正確的方式，去保護自己的孩子。</p> <p class="ql-block"> 沖突是孩子成長過程中不可避免的部分。首先搞清楚這是孩子間的正常沖突還是"欺負"。其實在幼兒階段，基本上不存在"欺負"的情況，大多數(shù)都是正常的沖突。例如孩子想要讓另一位小朋友加入自己的游戲，但是又表達不清楚，可能就會拍下對方，或者是拉拉對方的衣服。但是對方小朋友可能以為是在打他，就會不高興，甚至哭泣。發(fā)生這種事情，其實沒有那么嚴重，解釋清楚也就沒事了。不過也不乏有些孩子比較調皮，打你一次看你沒反應，以后就會時不時打你一下。這個時候我們就要教會孩子一些保護自己的方法了，例如大喊、告訴老師，或者是打回去。我們這里說到的"打回去"，不是孩子解決小朋友間沖突的首選方案。如果孩子和對方好好溝通未果，身邊也沒有大人的時候，"打回去"可以作為備選方案。而且在這種情況下，我們也要和老師、對方家長溝通好，避免類似事情的發(fā)生。 我們不要急于插手。當孩子間發(fā)生沖突的時候，我們不要第一時間沖上去，而是應該把時間留給孩子們，讓他們自己去處理。在處理這個問題的過程中，其實就是在鍛煉孩子處理人際關系的能力。有時候，孩子們會有他們自己很好的解決方法，也許兩個人抱一抱就又開心地玩在一起了。大人插手的話，反而可能讓事情變得更麻煩、更復雜。我們平時也可以和孩子進行一些情景演繹，讓孩子明白怎么做是正確的。</p><p class="ql-block"> 其次鼓勵孩子尋求大人的幫助。如果孩子們能自己處理最好，如果孩子解決不了的話，也要鼓勵孩子尋找老師或者是父母的幫助。在孩子需要幫助的時候，我們不要上來就批評對方或者是自己的孩子。一定要先客觀了解事情的來龍去脈，然后引導孩子找到正確的解決方法。</p><p class="ql-block"> 最后鼓勵孩子正常交往。我家孩子有時候會因為和小朋友鬧了不愉快就說"我以后不跟他玩了。"這個時候家長可不能附和"就是，他那么壞，我們以后不跟他玩了。"我一般都是告訴孩子"雖然他那樣做是不對的，但是你可以告訴他怎么做才對。相信他知道后就不再做了，你們以后還可以是好朋友的。"</p><p class="ql-block"> 智慧的處理沖突可以幫助孩子更好的社會化。</p><p class="ql-block"> 大三班 張旭堯媽媽</p> <p class="ql-block"> 隨著孩子的成長，搶玩具、打架之類的小沖突不可避免。那么，面對孩子間的沖突，家長要如何引導呢？怎樣教會孩子正確面對沖突呢？這節(jié)課，我們就一起來和陳艷老師學習《怎樣引導孩子正確面對沖突》，希望每一個父母都能夠用正確的方式，去保護自己的孩子。</p><p class="ql-block"> 孩子間發(fā)生沖突不一定是壞事，這也是讓孩子學習解決沖突的好時機。沖突中如果能以協(xié)商、謙讓、互助、合作的方式解決，兒童能逐漸學會考慮沖突雙方的觀點和需要，提高社會交往能力，語言表達能力、解決問題能力，還會成為受歡迎的人。</p><p class="ql-block"> 孩子和同伴發(fā)生沖突，和別人之間有一些沖突的開展，我們應該做什么，家長先不要指責孩子，不要批評孩子。家長要了解沖突的原因，給予孩子安慰，正確引導，讓孩子學會求助，鼓勵孩子大膽表達自己的想法和情緒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大三班 呂若祎媽媽</p> <p class="ql-block"> 觀看了三寬教育《怎樣引導孩子正面面對沖突》感受頗深，孩子上了幼兒園，會接觸了更多的小朋友，那么就難免會引發(fā)一些這樣那樣的小摩擦，小碰撞，有的時候就是一句話，一個眼神，一個小碰撞，一次小接觸，有時候甚至是誤會造成的，那么此次的講座正是很好的解決了家長的這一難題。通過講座，我們知道沖突的類型，分為關系沖突，肢體沖突，規(guī)則沖突，言語沖突，爭搶沖突，和觀念沖突，而陳老師詳細的講解了各種沖突的原因以及解決的辦法，以及家長面對孩子之間這樣沖突該如何正確的引導。孩子的成長過程中，關注孩子的心理建設尤其重要，而當面對一些沖突時，是否會對孩子心理造成傷害，更是我們家長需要關注的問題，通過老師的講座，學習到了很多在面對沖突時，如何去正確的引導孩子，梳理孩子的心理，讓孩子的內心變得更加強大，讓孩子知道在面對沖突時如何去正確處理。作為家長，正確認識和引導小朋友之間的矛盾，對孩子的成長，鍛煉，和提高孩子處理人際關系的能力有著重要幫助，家長既是導師也是榜樣，希望我們都能夠用正確的方式，去保護自己的孩子。 </p><p class="ql-block"> 大三班 曾語彤爸爸</p> <p class="ql-block"> 孩子之間的沖突不可避免的，家長要了解沖突的原因，正確的引導，讓孩子學會求助，理解孩子，鼓勵孩子大膽的表達自己的想法和情緒，引導孩子學會包容，退讓。要正確利用沖突，在合適的時機介入，盡量讓孩子自己解決，讓孩子在沖突中成長。</p><p class="ql-block"> 大三班 侯家林媽媽</p> <p class="ql-block"> 隨著孩子的成長，搶玩具、打架、“不跟你好了”等等之類的小沖突不可避免。那么，面對孩子間的沖突，家長要如何處理的呢？怎樣教會孩子正確面對沖突呢？</p><p class="ql-block">一、關于孩子間沖突 家長可能會有的幾種態(tài)度</p><p class="ql-block">1. 孩子間發(fā)生沖突不是好事，要馬上制止。</p><p class="ql-block">2. 我的孩子有沒吃虧，吃虧了就教孩子去打回來。</p><p class="ql-block">3. 我的孩子占便宜了，贊許孩子能干。</p><p class="ql-block">4. 我的孩子又闖禍了，馬上責怪。</p><p class="ql-block">二、孩子間發(fā)生沖突的本質</p><p class="ql-block">孩子間的沖突其實是在互動的過程建立了對立關系 。</p><p class="ql-block">孩子沖突的發(fā)生通常模式為：</p><p class="ql-block">孩子間發(fā)生沖突的主要原因往往是，矛盾雙方不能夠理解對方的行為動機，不能預知自己的行為將產生的后果，缺乏與對方的溝通和協(xié)商。</p><p class="ql-block">孩子沖突的性質是隨著年齡的增長由“物為中心”轉化為“人為中心”。</p><p class="ql-block">三、孩子間沖突有兩種類型</p><p class="ql-block">1. 言語沖突</p><p class="ql-block"> 一種針對事的言語沖突，成人先不要介入，給孩子自己協(xié)商、辯解、爭取與同伴形成共識的機會，也是學習溝通的能力。</p><p class="ql-block"> 另一種的言語沖突針對人的能力、個性、弱項等方面或難聽的話，如，“你太笨了不要跟你好”“你是壞孩子”等，那就要馬上介入。</p><p class="ql-block">2. 肢體沖突</p><p class="ql-block"> 要馬上制止，以免受到傷害。</p><p class="ql-block">四、孩子間沖突是否有價值？</p><p class="ql-block">1. 孩子間的沖突不是壞事，而是讓孩子學習解決沖突的最好時機。</p><p class="ql-block">2. 沖突中如果能以協(xié)商、謙讓、互助、合作的方式解決，兒童能逐漸學會考慮沖突雙方的觀點和需要，提高社會交往能力，語言表達能力、解決問題能力，還會成為受歡迎的人。</p><p class="ql-block">3. 所以，孩子間的沖突在成長過程中有獨特價值，積極應對利于孩子去“自我中心化”，逐漸社會化。</p><p class="ql-block"> 孩子間發(fā)生沖突并不是壞事情，而是孩子學習解決沖突的最好時機。沖突中如果能以協(xié)商、謙讓、互助、合作的方式解決，孩子能逐漸學會考慮沖突雙方的觀點和需要，提高社會交往能力，語言表達能力、解決問題能力。孩子間的沖突在成長過程中有獨特價值，積極應對利于孩子去“自我中心化”，逐漸社會化。</p><p class="ql-block"> 家長要正確引導，在合適的時機介入；要了解沖突的過程原因，理解孩子、安慰孩子；要正確利用沖突，盡量讓孩子自己解決，讓孩子在沖突中成長。</p><p class="ql-block"> 大三班 李梓旗媽媽</p> <p class="ql-block"> 面對孩子間的沖突，家長要如何處理的呢？怎樣教會孩子正確面對沖突呢？孩子間發(fā)生沖突不一定是壞事，這也是讓孩子學習解決沖突的好時機。今天，我通過學習和從網上簡單的搜索總算知道點家長應該如何正確引導，有效安撫，讓孩子在沖突中學會成長。</p><p class="ql-block">一、孩子間發(fā)生沖突的本質：孩子間的沖突其實是在互動的過程建立了對立關系 。孩子間發(fā)生沖突的主要原因往往是，矛盾雙方不能夠理解對方的行為動機，不能預知自己的行為將產生的后果，缺乏與對方的溝通和協(xié)商。孩子沖突的性質是隨著年齡的增長由“物為中心”轉化為“人為中心”。</p><p class="ql-block">二、孩子間沖突有兩種類型：</p><p class="ql-block">1. 言語沖突：一種針對事的言語沖突，成人先不要介入，給孩子自己協(xié)商、辯解、爭取與同伴形成共識的機會，也是學習溝通的能力。另一種的言語沖突針對人的能力、個性、弱項等方面或難聽的話，如，“你太笨了不要跟你好”“你是壞孩子”等，那就要馬上介入。</p><p class="ql-block">2. 肢體沖突：要馬上制止，以免受到傷害。也就是君子動口不動手。</p><p class="ql-block">三、孩子間沖突有一定價值，處理好能促進孩子更好的成長和進步。</p><p class="ql-block">1. 孩子間的沖突不是壞事，而是讓孩子學習解決沖突的最好時機。</p><p class="ql-block">2. 沖突中如果能以協(xié)商、謙讓、互助、合作的方式解決，兒童能逐漸學會考慮沖突雙方的觀點和需要，提高社會交往能力，語言表達能力、解決問題能力，還會成為受歡迎的人。</p><p class="ql-block">四、自己努力的方向和自己的一些不成熟的建議：</p><p class="ql-block">1. 要根據(jù)沖突的類型來判斷，孩子能解決的，盡量讓他們自己解決。</p><p class="ql-block">2. 家長要了解沖突的原因，給予孩子安慰，正確引導，讓孩子學會求助，鼓勵孩子大膽表達自己的想法和情緒。</p><p class="ql-block">3. 家長要學會換位思考，孩子不可能永遠占上風，要引導孩子學會退讓、包容，學會用妥協(xié)、合作的方式解決同伴沖突。</p><p class="ql-block">4. 了解孩子發(fā)生沖突的原因，要傾聽孩子的申辯，要接納孩子，幫助孩子分析對錯，教給孩子一些解決沖突的方法。</p><p class="ql-block">各位爸爸媽媽要明白，孩子間發(fā)生沖突并不是壞事情，而是孩子學習解決沖突的最好時機。沖突中如果能以協(xié)商、謙讓、互助、合作的方式解決，孩子能逐漸學會考慮沖突雙方的觀點和需要，提高社會交往能力，語言表達能力、解決問題能力。孩子間的沖突在成長過程中有獨特價值，積極應對利于孩子去“自我中心化”，逐漸社會化。家長要正確引導，正確利用沖突，盡量讓孩子自己解決，讓孩子在沖突中成長。</p><p class="ql-block"> 大三班 黃梓墨家長</p> <p class="ql-block"> 通過每一次的沖突，可以讓孩子學會規(guī)則，學會尊重，了解人際交往中的行為的底線和邊界，以及換位思考。希望每一位家長都能正確地面對孩子之間的沖突，助力孩子成長。</p> <p class="ql-block">制作：大三班 呂若祎家長</p><p class="ql-block">初審：李紅雨 梁麗娜</p><p class="ql-block">復審：陳麗娜</p><p class="ql-block">終審：張 蕾</p> 孩子沖突家長正確解決發(fā)生沖突能力三班學會面對