課堂展示顯風(fēng)采 拾級(jí)而上攀高峰——張掖二中教師展示課活動(dòng)朱琴 <p class="ql-block"> 微風(fēng)不燥，陽光正好。為進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，彰顯二中教師的引領(lǐng)示范作用，助推我校老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，搭建支教教師與我校教師之間的溝通交流平臺(tái)，深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。第四周，二中五位思政、歷史和地理教師參加了張掖一中組織的支教教師教學(xué)風(fēng)采展示課活動(dòng)。執(zhí)教的是二中的思政課鄧彥英老師、張良老師、歷史馬瑞、李佩劍老師和地理王亞龍老師，全體政史地學(xué)科組教師全程參與了聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 授課教師們?cè)谡n前都做了精心的準(zhǔn)備?，F(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)中，各位老師都能將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)，充分注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，教學(xué)方式多樣化。李佩劍老師執(zhí)教的《隋的統(tǒng)一與滅亡》，課堂教學(xué)層層遞進(jìn)，步步突破教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)效果好。王亞龍老師執(zhí)教的《香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能》，教學(xué)親切、實(shí)在，注意培養(yǎng)學(xué)生的地理讀圖和分析能力，指導(dǎo)方法詳細(xì)多樣。馬瑞老師執(zhí)教的《唐朝的中外文化交流》，利用電視劇《西游記》導(dǎo)入新課，快速激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，突出學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，語言具有親和力。鄧彥英老師教師執(zhí)教的《治國(guó)安邦的總章程》,這節(jié)課利用視頻能讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致較高，思路清晰，環(huán)節(jié)緊緊相扣，師生配合默契，能較好突破教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 新課程理念下的思政課堂總能煥發(fā)出迷人的光彩，在整個(gè)課堂教學(xué)中鄧?yán)蠋熇蒙磉叺陌咐Z言簡(jiǎn)潔，充分體現(xiàn)思政課的育人功能，以問題為中心，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程，非常注重學(xué)生的生活實(shí)際，注重學(xué)生的自我體驗(yàn)和自我感受，讓學(xué)生充分交流，學(xué)生情緒高漲。教學(xué)過程中注重創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生走進(jìn)文本，體現(xiàn)了真正意義上的深度學(xué)習(xí)。把更多的課堂時(shí)間留給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 張良老師《青春萌動(dòng)》教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，讓學(xué)生探究異性之間怎樣正確交往，如何看待青春期男生女生的差異，在真實(shí)的情境中讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、探究，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 馬瑞老師的《唐朝的中外文化交流》本課主題鮮明，落實(shí)課標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)無不彰顯立德樹人的總體目標(biāo)。全課緊緊圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，一個(gè)時(shí)代為主旨，一條路和兩位歷史人物為暗線和明線，高度體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，問題設(shè)計(jì)有梯度，思維養(yǎng)成有高度，以生為本有溫度。創(chuàng)設(shè)情景解難點(diǎn)，巧設(shè)探究釋重點(diǎn)，史料運(yùn)用現(xiàn)亮點(diǎn)，唯物史觀明觀點(diǎn)。體現(xiàn)了馬老師在新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)中下足了功夫，更展現(xiàn)了馬老師的歷史教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”，政史地學(xué)科組的老師們?cè)谝淮未文フn研討切磋的過程中，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！充分體現(xiàn)了政史地學(xué)科組團(tuán)隊(duì)的互幫互助。我們共同追夢(mèng)，我們共同圓夢(mèng)，我們薪火相傳。繼往開來謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)再揚(yáng)帆！</p> <p class="ql-block">策劃：高增明 李富民 黃先明</p><p class="ql-block"> 付增兵 付紅軍 高志堅(jiān)</p><p class="ql-block">組織：政史地學(xué)科組</p><p class="ql-block">審核：教務(wù)處 科研室</p><p class="ql-block">制作：朱琴</p> 學(xué)生老師教學(xué)教師政史課堂教學(xué)執(zhí)教探究課堂我校