<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 春， 總是蘊(yùn)含著無(wú)限生機(jī)和希望</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 樹(shù)， 總是承載著厚重底蘊(yùn)與生命</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 十年樹(shù)木， 百年樹(shù)人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 讓樹(shù)與教育結(jié)下了不解之緣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “ 雙減 ”后的植樹(shù)節(jié)帶你去看看</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 有樹(shù)的冗中 與有數(shù)的冗中人吧……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 冗渡中學(xué) “匯青春力量，向春天報(bào)到”植樹(shù)活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b> 一、 冗中有樹(shù)， 文化有數(shù)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 春種一棵樹(shù)，夏擁一片蔭。冗渡中學(xué)歷經(jīng)八十多年，每一棵樹(shù)都有一個(gè)故事，每一棵樹(shù)也都是冗中歷史的見(jiàn)證。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在韋萬(wàn)興校長(zhǎng)看來(lái)，栽樹(shù)種樹(shù)也是一項(xiàng)教育工作——用勞動(dòng)呵護(hù)美好、創(chuàng)造美好，用收獲的果實(shí)感恩父母和師長(zhǎng)，分享辛勤付出后的甜蜜收獲。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 二、 榕樹(shù)下, 最長(zhǎng)情的告白</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 聽(tīng)老一輩的人說(shuō)， 自從冗中建校以來(lái)，這 2 棵榕樹(shù)就一直穩(wěn)穩(wěn)地挺立在校園，任歲月翩躚，時(shí)光荏苒，就這樣悠悠然地陪伴著冗中走過(guò)風(fēng)雨，從過(guò)去，到現(xiàn)在，仍然用生長(zhǎng)的樣態(tài)與師生一起奔赴共同的未來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 三、 桂花樹(shù)， 最深情的守護(hù)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 這棵桂花樹(shù)四季常青，蔥蘢蓊郁。秋季時(shí)花香四溢，惹人喜愛(ài)。開(kāi)花以后,晾干的桂花還可以泡茶 ,做成桂花糕。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 四、 眼里有樹(shù)， 課程有術(shù)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 育人與種樹(shù)有著異曲同工之處，都需要根據(jù)生命的特性提供最適切的生長(zhǎng)途徑。遵循成長(zhǎng)的自然規(guī)律，教師與學(xué)生的發(fā)展都應(yīng)如是。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 五、 潤(rùn)物無(wú)聲， 立德樹(shù)人</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “ 開(kāi)學(xué)第一課 ”從“ 雨水 ”節(jié)氣開(kāi)始，師生一起在文學(xué)世界里讀春、賞春，一份“ 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ”的種子禮物，開(kāi)啟種春、寫(xiě)春之旅。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 六、 蓄勢(shì)待發(fā)， 自然而“ 燃 ”</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 從開(kāi)學(xué)的乍暖還寒，到植樹(shù)節(jié)的陽(yáng)光燦爛?！?兔娃種春 ”項(xiàng)目，其實(shí)是每個(gè)人在“ 種春 ”中探索如何看見(jiàn)人的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就跟種植一樣，熬得住日復(fù)一日的等待和勞作，才會(huì)有收獲的驚喜。而驚喜如同花期，短暫卻絢麗。</span></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 七、 向陽(yáng)而生， 出類(lèi)拔“ 翠 ”</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2023年的春天，和孩子們?cè)谥矘?shù)節(jié)播種，也在種下新一年的計(jì)劃和力量，耐得住寂寞，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能迎來(lái)夏之燦爛，秋之收獲，冬之滿(mǎn)意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 春天，我們一起向陽(yáng)而生，出類(lèi)拔“ 翠 ”！</span></p>