以“培”助學(xué) 蓄力成長(zhǎng)——第六幼兒園教師赴南昌參加幼兒園課程游戲化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與觀察指導(dǎo)交流研討會(huì)活動(dòng)

第六幼兒園

為了開闊教師視野、更新教學(xué)理念，不斷提升教師個(gè)人的專業(yè)化水平，3月11日—12日，我園組織12名教師參加了在南昌舉辦的“《2023年疫散花開，為你而來(lái)》——新形勢(shì)下幼兒園課程游戲化、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與觀察指導(dǎo)交流研討會(huì)”?，F(xiàn)場(chǎng)聆聽全國(guó)各地資深學(xué)前專家與知名教師，針對(duì)學(xué)前五大領(lǐng)域教學(xué)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)知識(shí)講座等，幫助教師確立學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)和一場(chǎng)專業(yè)知識(shí)大餐。 音樂(lè)??活動(dòng) 專家介紹 周潔著名打擊樂(lè)專家、南京師范大學(xué)附屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，南京市鼓樓區(qū)學(xué)科帶頭人，師從許卓婭教授。 　　11日上午由周潔老師為我們展示示范課中班音樂(lè)教學(xué)《滴答滴》和大班律動(dòng)教學(xué)《毛毛蟲變蝴蝶》。歌唱活動(dòng)和律動(dòng)活動(dòng)周老師運(yùn)用了不同教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谝魳?lè)游戲中輕松愉快地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，處處透著教育智慧，散發(fā)著對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的熱情和人格魅力。 　　課后周潔園長(zhǎng)以澎湃的激情和精簡(jiǎn)到位的語(yǔ)言向老師們闡述了歌唱活動(dòng)和韻律活動(dòng)的關(guān)鍵要素、情境創(chuàng)設(shè)以及角色互動(dòng)。通過(guò)列舉一些教學(xué)實(shí)例詳細(xì)闡述了音樂(lè)活動(dòng)中的常見問(wèn)題以及引發(fā)問(wèn)題的幾大因素，讓老師們盡情地玩音樂(lè)、快樂(lè)地游戲，并在游戲中感悟與思考。 體育??活動(dòng) 專家介紹 劉思源，上海市幼兒高級(jí)教師，上海市示范幼兒園體育組長(zhǎng)，國(guó)家“PCK核心經(jīng)驗(yàn)”健康組核心成員，國(guó)家級(jí)幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)課程錄制，上海市幼兒游戲大賽最佳游戲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。 　　下午由劉思源老師為我們展示示范課中班體育《翻翻樂(lè)》和大班體育《進(jìn)攻防守》。幾塊墊子、一個(gè)繩圈讓孩子在一次次的體驗(yàn)中感受到游戲成功的喜悅，同時(shí)也體會(huì)到了人多力量大，合作的重要性，更是讓課程游戲化得到了完美展示。 　　課后劉思源老師和大家一起進(jìn)行解讀游戲設(shè)計(jì)過(guò)程，并進(jìn)行《以幼兒為中心的運(yùn)動(dòng)游戲設(shè)計(jì)》主題講座，同時(shí)也分享了他從業(yè)多年的一些感悟，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)從素材，游戲設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)熱身、組織、教師的觀察指導(dǎo)和安全等方面詳細(xì)的講解了運(yùn)動(dòng)游戲所注意的地方，培養(yǎng)幼兒耐力力量，身體協(xié)調(diào)性，要做到材料簡(jiǎn)單，游戲設(shè)計(jì)快樂(lè)，互動(dòng)有效。 繪本??活動(dòng) 專家介紹 張鋒，“南有應(yīng)彩云，北有張鋒”，河南師范大學(xué)新聯(lián)教育學(xué)院副教授，附屬幼兒園園長(zhǎng)，河南師范大學(xué)繪本閱讀研究中心副主任，河南省幼兒園語(yǔ)言學(xué)科名師。 　　12日上午張鋒老師為我們展示兩節(jié)以繪本為載體的大班社會(huì)活動(dòng)示范課《中國(guó)天眼》和大班語(yǔ)言活動(dòng)《九色鹿》。故事內(nèi)容富有內(nèi)涵，越是講述大愛(ài)的內(nèi)容越難以把控，張鋒老師在教學(xué)過(guò)程中采用了多種方式指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，運(yùn)用科學(xué)有效的指導(dǎo)策略，從而發(fā)揮繪本的最大價(jià)值，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 　　課后張鋒老師分享了活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的教學(xué)的分類以及如何把握繪本閱讀的核心經(jīng)驗(yàn)分析等方面解讀，讓大家深刻感受到了繪本的獨(dú)特魅力，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、扎實(shí)的文學(xué)功底、獨(dú)特的教育智慧、以及在繪本教學(xué)中積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓參會(huì)的老師受益匪淺。并進(jìn)行《幼兒園閱讀環(huán)境的規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)》主題講座，從大廳及公共環(huán)境、廊道及公共環(huán)境、校園繪本館、班級(jí)閱讀區(qū)域環(huán)境、班級(jí)主題閱讀元素滲透、班級(jí)繪本主題活動(dòng)和其他閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)七個(gè)方面為我們提供了大量的照片參考，為老師提供借鑒素材。 科學(xué)??活動(dòng) 專家介紹 李江，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園研學(xué)基地副主任，中原幼兒園男教師發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)，河南省實(shí)踐教育專家，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。 　　下午李江老師為我們展示兩節(jié)大班科學(xué)活動(dòng)示范課《多種感官探索》和《杰克》。李江老師營(yíng)造了神秘的課堂氛圍，用幽默的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子探索發(fā)現(xiàn)，保持好奇心，快樂(lè)地感受科學(xué)的奧秘，讓整個(gè)課堂充滿亮點(diǎn)，妙趣橫生。 　　課后李江老師通過(guò)播放觀察孩子游戲視頻、分享自身學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為老師們上了一堂生動(dòng)有趣的有關(guān)幼兒生活教育、自然教育、挫折教育的課。李江老師分享了自己作為一名男幼師如何堅(jiān)持幼教事業(yè)，鼓勵(lì)更多的男幼師們加入進(jìn)來(lái)。幽默的語(yǔ)言、有趣的地域特色和對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著情懷讓在場(chǎng)的每一位老師快樂(lè)并贊嘆著！ 學(xué)習(xí)剪影 　　美好的時(shí)光總是短暫的，幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)讓人意猶未盡。“幼兒成長(zhǎng)，教師先行”，來(lái)自不同地方的四位幼教專家的教學(xué)活動(dòng)分享和講座，給我們留下了深刻的印象、反思與感悟，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題，給我們專業(yè)成長(zhǎng)的道路指明了方向。對(duì)課程游戲化有了更深入的思考，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)踐，從而提升本園教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園科學(xué)保育。