<p class="ql-block">? ? ? 為進一步落實濟南市教育局心理健康安全教育要求，提高全市心理教師的心理指導(dǎo)技能，切實提升全市中小學(xué)師生的心理健康素質(zhì)，2023年3月11日至12日，濟南市中小學(xué)意象沙游心理輔導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)在蓮河學(xué)校順利舉行。萊蕪區(qū)教育教學(xué)研究中心盧法斌主任主持開班儀式，萊蕪區(qū)心理教研員秦玲老師全程跟進并參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 本次培訓(xùn)邀請意象沙游創(chuàng)始人、山東省心理學(xué)會理事、山東省心理健康教育骨干教師蘇健老師為萊蕪區(qū)心理骨干教師進行了為期兩天的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?培訓(xùn)開始，蘇老師就引領(lǐng)老師們進入沙盤游戲的體驗中，老師們的體驗后，蘇老師才開始引領(lǐng)老師們認識沙游的四要素，一下子讓身心拘謹?shù)睦蠋焸兎潘闪松硇?，完全沉浸于意象沙游的神奇療愈氛圍中。圍繞著意象沙游的四要素，蘇老師對沙游的發(fā)展及分類娓娓道來，同時，還糾正了部分老師對沙游技術(shù)的錯誤觀念：沙游技術(shù)不是守護者用來發(fā)現(xiàn)沙游者的問題的，而是守護者通過高質(zhì)量的陪伴沙游者，使沙游者在玩沙盤的過程中，看見自我、覺察自我，建立與自我潛意識的聯(lián)結(jié)，從而達到療愈自我的目的。</p> <p class="ql-block">? ? ? 與其他學(xué)科不同，心理學(xué)科最重要的就是體驗。再好的技術(shù)沒有體驗就沒有發(fā)言權(quán)。兩天的培訓(xùn)中，蘇老師引領(lǐng)老師們通過個體沙盤的分小組一對一體驗、四人組人人體驗、6人組現(xiàn)場測試體驗等形式，讓老師們對意象沙游的初級技能操作技術(shù)進行了充分且深入的體驗，而每次體驗后的小組討論、問題反饋和蘇老師的現(xiàn)場答疑，讓每位參訓(xùn)教師對意象沙游的技術(shù)做到了最大限度的掌握和利用。一沙一世界，老師們在完全放松和安全的環(huán)境里，療愈了自我，更學(xué)通、弄懂了意象沙游的初級技術(shù)抽離技術(shù)，通過同伴間一次次演練，兩天的時間，老師們已經(jīng)可以自如使用意象沙游的初級技術(shù)，為萊蕪區(qū)的心理健康教育再奠基石。</p> <p class="ql-block">? ? ? 整個培訓(xùn)一直在輕松和諧愉悅的氛圍中進行，老師們體會到了沙游的樂趣：沙游提高人際交往能力，促進團隊成員心靈健康成長，助力班級管理的良性發(fā)展和中小學(xué)師生的健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?濟南市教育局楊局長和萊蕪區(qū)教育教學(xué)研究中心盧主任蒞臨現(xiàn)場并參與培訓(xùn)，蓮河學(xué)校黨委書記、校長鄭希剛也參與培訓(xùn)。楊局長指出，當(dāng)前，中小學(xué)心理健康工作已成為學(xué)校安全工作的重中之重，學(xué)校不僅需要有心理教師，每個心理教師還應(yīng)該成為心理專家，從而真正做到為全市的中小學(xué)生的心理健康和安全做到保駕護航。</p> <p class="ql-block">? ? ? 小小沙盤，能量無限。打開“沙”世界，當(dāng)好守護者。在這次意象沙游培訓(xùn)中，老師們既放松了身心，也對接下來的教育管理有了更明確的方向。老師們紛紛表示，今后在工作中將多多嘗試與孩子們在沙盤中對話，幫助他們在寬松舒服的氛圍中得到健康發(fā)展，做到在學(xué)習(xí)中享受樂趣，在樂趣中發(fā)展興趣，在興趣中提升志趣。來自全區(qū)各中小學(xué)校共計24名心理骨干教師進行了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ?攝影：常立玲</p><p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ?撰稿：王翠霞</p><p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ?審核：秦玲</p>