<p class="ql-block ql-indent-1">2月28日上午9點(diǎn)，馮兵名師工作室團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀到武隆區(qū)育才中學(xué)參加“初中歷史新課標(biāo)培訓(xùn)與初三歷史中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)”。名師工作室主持人馮兵老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員林能勤、劉琴到武隆參加此次歷史教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武隆區(qū)本次“初中歷史新課標(biāo)培訓(xùn)與初三歷史中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)”共五個(gè)流程。武隆區(qū)育才中學(xué)校長(zhǎng)致辭，武隆區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉主任發(fā)言，馮兵專家做《新課標(biāo)的變化與挑戰(zhàn)》，武隆區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)田英老師展示復(fù)習(xí)課：八年級(jí)上冊(cè)第一單元《中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)》、黔江區(qū)黔江初級(jí)中學(xué)校林能勤老師展示九年級(jí)上冊(cè)第一單元《亞非古代文明》，劉琴對(duì)兩堂復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮兵專家《新課標(biāo)的變化與挑戰(zhàn)》分三個(gè)部分進(jìn)行分析：一是學(xué)科核心素養(yǎng)。從核心素養(yǎng)的三個(gè)維度：正確價(jià)值觀、必備品格、關(guān)鍵能力解讀核心素養(yǎng)；介紹了歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括：唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷，并介紹了具體的實(shí)例就何如培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力展開(kāi)了介紹。二是基于學(xué)科核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。歷史課程學(xué)業(yè)水平考試，是依據(jù)內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生完成歷史課程后的課程目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)的考試。用全國(guó)各地中考真題分析了學(xué)業(yè)考試的能力要求；強(qiáng)調(diào)教師們應(yīng)該關(guān)注新課標(biāo)中教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。三是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 將學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為單元主題目標(biāo)以及具體的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)業(yè)質(zhì)量的發(fā)展性評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的表達(dá)，做到表現(xiàn)性目標(biāo)點(diǎn)可視化和素養(yǎng)目標(biāo)的可測(cè)性表達(dá)，突出素養(yǎng)導(dǎo)向滲透學(xué)科核心素養(yǎng)培育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田英老師展示復(fù)習(xí)課：八年級(jí)上冊(cè)第一單元《中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)》采用的舊式復(fù)習(xí)模式，是一堂實(shí)用性很強(qiáng)的復(fù)習(xí)課，重在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念、史料實(shí)證、家國(guó)情懷的核心素養(yǎng)能力。 林能勤老師展示復(fù)習(xí)課：九年級(jí)上冊(cè)第一單元《亞非古代文明》，復(fù)習(xí)框架分為六個(gè)部分：復(fù)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、歷史特征、歷史概念、問(wèn)題探究、延伸思考。呈現(xiàn)了與眾不同的復(fù)習(xí)課模型，本堂課注重培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷方面的核心素養(yǎng)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后在田英老師、林能勤老師簡(jiǎn)單說(shuō)課后，劉琴老師主要從復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)達(dá)成、學(xué)業(yè)要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面等對(duì)兩堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，為武隆區(qū)歷史教師展示了新課標(biāo)背景下該如何備課、如何復(fù)習(xí)，促進(jìn)了歷史教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升了歷史教學(xué)理念。工作室成員紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教學(xué)中認(rèn)真解讀新課標(biāo)，積極參與復(fù)習(xí)課框架改革，更好的為自己的教學(xué)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p>