<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)縣教體局課后服務(wù)實(shí)施指導(dǎo)意見，進(jìn)一步提升我校課后服務(wù)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，3月9日，金華二小十名教師在董健媛校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迎著和煦的陽(yáng)光，軟軟的春風(fēng)前往麗江市古城區(qū)祥和學(xué)校、麗江市祥和中心校白龍?zhí)缎W(xué)兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)“走出去，學(xué)回來(lái)”的形式，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展！</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 參觀過(guò)程中，兩所學(xué)校整潔優(yōu)美的環(huán)境、獨(dú)具匠心的文化建設(shè)、各具特色的功能室文化，讓老師們耳目一新。</p><p class="ql-block"> 祥和學(xué)校是一所九年一貫制的市級(jí)學(xué)校，建筑恢宏大氣，師資力量雄厚，課程設(shè)計(jì)規(guī)范而多元，學(xué)校管理精細(xì)，學(xué)習(xí)氛圍自由而奮進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 一入校門，就受到了小學(xué)部副校長(zhǎng)的熱情接待，在她的介紹下，我們真切地感受到了學(xué)?！拔捻嵟d德，和氣致祥”校園文化。使我們深受震撼的是，這學(xué)校學(xué)生數(shù)龐大，但整個(gè)校園始終洋溢著一種寧?kù)o祥和的氛圍，沒有一個(gè)學(xué)生如“脫韁野馬”一般，但也沒有一個(gè)學(xué)生又“呆若木雞”，他們一個(gè)個(gè)都很有書生氣，安靜卻不呆板，活潑卻不乖張。</p><p class="ql-block"> 白龍?zhí)缎W(xué)是一所百年老校，學(xué)校占地面積有限，但每個(gè)角落都物盡其用，無(wú)論是精彩的墻裙文化，還是兩處開放的閱讀區(qū)，甚至是綜合樓后的小空地，都被充分利用了起來(lái)，成為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)介紹下，我們參觀到了白龍?zhí)缎W(xué)的最具亮點(diǎn)的教室，門楣的匾上刻著“傳承”意思的東巴文字，無(wú)聲地述說(shuō)著這所百年老校的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。緩緩步入，老師們一次又一次地深深折服，一次又一次的收到思想的啟發(fā)，尤其是看到學(xué)生的手抄報(bào)被認(rèn)真分類，精心裝訂成冊(cè)，記錄了孩子的成長(zhǎng)，也記載了學(xué)校的工作。這間教室里的一幅幅的字畫，一件件學(xué)生作品，都在告訴我們，這所學(xué)校的篤定與踏實(shí)，如同一本沉甸甸的書，沒有一頁(yè)是華而不實(shí)的；如同一段踏著深深淺淺腳印的長(zhǎng)路，沒有一步是投機(jī)的。</p><p class="ql-block"> </p> 聆聽經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block"> 祥和學(xué)校木永根校長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)?；厩闆r、黨支部建設(shè)、教學(xué)成果，并通過(guò)繪聲繪色的講解向我們展示了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培育方向和文化傳承。其中最使我感動(dòng)的一點(diǎn)是，作為一所九年一貫制的市級(jí)學(xué)校，在承受巨大的招生壓力下，在生源復(fù)雜，學(xué)生良莠不齊的教學(xué)壓力下，他居然能說(shuō)出一句“祥和學(xué)校作為一所公立學(xué)校，盡到了應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)了應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)”。這樣一句看似輕描淡寫的話，背后是怎樣的胸懷和信念！</p><p class="ql-block"> 正是這種的教風(fēng)，才使得學(xué)校充滿朝氣，如同噴薄的朝陽(yáng)，充滿了希望和無(wú)窮的力量。</p><p class="ql-block"> 隨后由教務(wù)主任和副校長(zhǎng)，毫無(wú)保留地對(duì)我們此行的疑惑進(jìn)行解答和經(jīng)驗(yàn)交流，從課后服務(wù)的思想，課后服務(wù)的課程設(shè)計(jì)，師資力量，以及日常教學(xué)管理等等方面滴水不漏地做了分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在白龍?zhí)缎W(xué)，中心校的領(lǐng)導(dǎo)和白龍?zhí)兜膸孜桓毙ｉL(zhǎng)們熱情無(wú)私地分享了學(xué)校的黨建，德育，特色課程建設(shè)，課后服務(wù)課程編排等內(nèi)容。他們甚至還為我們此行準(zhǔn)備了PPT做經(jīng)驗(yàn)分享交流，他們的用心，讓我們每一位老師深深感動(dòng)。在經(jīng)驗(yàn)分享后，他們帶著我們一行，走進(jìn)課堂，真實(shí)地感受他們豐富多元的課后服務(wù)，邊觀摩，邊講解，對(duì)他們的模式，思路，效果進(jìn)行一一解讀，讓我們更加清晰直觀地感受白龍?zhí)缎W(xué)<span style="font-size: 18px;">通過(guò)開展豐富多彩的課后課程，讓課后服務(wù)成為孩子成長(zhǎng)的樂園。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 當(dāng)評(píng)價(jià)體系開始真正注重過(guò)程，不再糾結(jié)于一些無(wú)用功的細(xì)枝末節(jié)，當(dāng)老師不再抱怨工作的繁重，能夠有時(shí)間靜下來(lái)抓學(xué)生管理，抓教學(xué)研究，那么，教學(xué)質(zhì)量也好，教師自我提高也好，學(xué)生內(nèi)涵養(yǎng)成也好，都成了水到渠成的事情…</span></p> 采擷芬芳 <p class="ql-block"> 行而有感，坐而有思。參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真體會(huì)，一路上在說(shuō)著收獲和感想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺間，這趟參觀學(xué)習(xí)之旅也落下了帷幕。此行，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，開拓了眼界，對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的開展有了自己的思考。他山之石可以攻玉，學(xué)名校之長(zhǎng)，借他人之力，且思且行。</p>