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依托主題教研活動(dòng) 促進(jìn)教師整體發(fā)展——烏市第97中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題教研活動(dòng)

楊雪芹

<div>  開(kāi)展主題教研活動(dòng)有利于激發(fā)教師的參與熱情,注重發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,體現(xiàn)骨干教師的示范作用,營(yíng)造教師之間的互動(dòng)氛圍,使教研組工作煥發(fā)勃勃生機(jī),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體教育教學(xué)水平獲得真實(shí)成長(zhǎng)。</div> 2023年春季開(kāi)學(xué)以來(lái),烏魯木齊市第97中學(xué)以學(xué)科教研組為單位,引入主題教研新形式,強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的效能作用。旨在為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力支撐,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)打造我校高素質(zhì)教師隊(duì)伍的目標(biāo)。2023年3月9日,烏魯木齊市第97中學(xué)隆重舉行初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題教研活動(dòng)。<br> 開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》和《自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》,深化我校教育教學(xué)改革,提升培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力,全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,我校本學(xué)期率先以理化生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,作為本學(xué)期各學(xué)科組織主題教研活動(dòng)的“范本”,具有現(xiàn)實(shí)意義。 本次教研活動(dòng)特別邀請(qǐng)了原新疆大學(xué)附屬中學(xué)項(xiàng)目辦馬月英主任、烏魯木齊市第一中學(xué)物理高級(jí)教師劉亞沙老師、首屆自治區(qū)教學(xué)能手莊鋒老師,作為專家組觀摩我校此次三節(jié)實(shí)驗(yàn)展示課,并給予指導(dǎo)意見(jiàn)。同時(shí),經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教研室理化生學(xué)科教研員們和烏市第126中學(xué)、烏市第127中學(xué)、烏市第92中學(xué)、烏市第74中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、薩爾達(dá)坂學(xué)校、五一農(nóng)場(chǎng)中學(xué)等各兄弟學(xué)校也一同受邀參加了此次實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的觀摩,聽(tīng)課人數(shù)總計(jì)152人次,聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。 馬月英主任——原新疆大學(xué)附屬中學(xué)項(xiàng)目辦主任、實(shí)驗(yàn)室主任,退休后返聘于教育廳教育條件裝備中心,近幾年代表自治區(qū)教育廳在全區(qū)開(kāi)展學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理、?;饭芾怼D書(shū)管理員等近兩萬(wàn)人次的培訓(xùn)工作,代表自治區(qū)教育廳赴南北疆各地區(qū)開(kāi)展各類檢查工作。 劉亞沙老師——烏魯木齊市第一中學(xué)物理高級(jí)教師,“政采云”評(píng)標(biāo)專家,自治區(qū)政府采購(gòu)專家,新疆建設(shè)兵團(tuán)政采專家,烏魯木齊市政府采購(gòu)專家。長(zhǎng)期從事物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備工作,對(duì)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器有深度了解,自制改制大量的教學(xué)儀器,多項(xiàng)自制教具分別獲得全國(guó)自制教具大賽一、二、三等獎(jiǎng)。長(zhǎng)期從事學(xué)?;窘ㄔO(shè)和教育裝備配置工作,曾參與烏魯木齊市第一中學(xué)多個(gè)新校區(qū)建設(shè)工作,有豐富的學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)、裝備經(jīng)驗(yàn)。 莊鋒老師——烏魯木齊市第十六中教務(wù)科科長(zhǎng)兼校長(zhǎng)助理,自治區(qū)特級(jí)教師,正高級(jí)教師,首屆自治區(qū)教學(xué)能手,烏魯木齊市首屆初中生物名師工作室主持人。曾代表我區(qū)參加全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)大賽課、錄像課、課例、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽,均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),主持的課題成果獲國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。 實(shí)驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分 ,其功能在于深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了生物、物理、化學(xué)三節(jié)觀摩課。 生物教師王玉玉老師的實(shí)驗(yàn)展示課——《觀察雞卵的結(jié)構(gòu) 》,以發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了有關(guān)“ 卵”的趣味情境,通過(guò)揭秘 ”卵”的結(jié)構(gòu),開(kāi)展探究活動(dòng);陳夏云老師在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中構(gòu)建物理力學(xué)“壓強(qiáng)”知識(shí)體系,形成概念“壓強(qiáng)”之后應(yīng)用概念開(kāi)展實(shí)驗(yàn),深化知識(shí)體系。閆朝霞老師本節(jié)課以廚房中常見(jiàn)的堿、鹽、蘇達(dá)為情景,將“鹽”的概念貫穿課題始末,使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中建構(gòu)“鹽”的知識(shí)體系。這三節(jié)實(shí)驗(yàn)課均得到了老師們的肯定。 主題教研活動(dòng)第二項(xiàng):三位授課老師進(jìn)行說(shuō)課。我校三位教研組長(zhǎng)給予了評(píng)課意見(jiàn)。全程觀摩的三位專家對(duì)本次活動(dòng)給出了指導(dǎo)性的點(diǎn)評(píng),讓大家重視核心素養(yǎng)導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,讓授課教師及觀摩教師們更有收獲。陳凝潔校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言。 陳凝潔校長(zhǎng)首先感謝各位專家老師對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題教研活動(dòng)的肯定;其次強(qiáng)調(diào)了三位專家的講話既指出了我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,又為我們今后的主題教研活動(dòng)指明了方向,在座教師深受啟發(fā)。<div>  陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):主題教研活動(dòng)是幫助教師整體提升的有效途徑,今天我們敢于打破局限,以我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,組織主題教學(xué)研討,并邀請(qǐng)專家不辭辛苦入校聽(tīng)評(píng)指導(dǎo),就是為了在內(nèi)容、形式、質(zhì)量等方面促進(jìn)我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,穩(wěn)步提升。<div>  這三節(jié)課,從教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等方面給我們以思考,希望各教研組以此為契機(jī),認(rèn)真反思,努力推動(dòng)我校主題教研工作向縱深發(fā)展,把主題教研活動(dòng)最終落到實(shí)處。</div></div> 本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題教學(xué)研討活動(dòng),對(duì)我校實(shí)驗(yàn)課老師的實(shí)踐教學(xué)能力提升具有指導(dǎo)意義。更為重要的是,為今后我校各學(xué)科組開(kāi)展主題教研的思路、形式、規(guī)范起到了拋磚引玉的作用。通過(guò)切磋和交流,激發(fā)了老師們的教研熱情,營(yíng)造教師之間的互動(dòng)氛圍,使教研組工作煥發(fā)勃勃生機(jī),教師的教育教學(xué)水平獲得真實(shí)成長(zhǎng)。 編輯:楊雪芹<br>審核:李 英 袁天偉<br><br>

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