游戲起源 <p class="ql-block"> 繩子在生活中無處不在，普普通通的繩子在孩子們的眼里卻可以玩出很多花樣。為了提高幼兒對體育游戲的興趣，增強(qiáng)體育游戲的趣味性和運(yùn)動性，以孩子們感興趣的“繩”為切入點(diǎn)，與他們一起發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，在趣味玩繩中感受運(yùn)動的快樂，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的魅力。</p> 游戲準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對繩子有一定的了解。</p><p class="ql-block"> 2、材料準(zhǔn)備:毛繩，跳繩，輪胎，尼龍繩</p> 我的發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 教師:小朋友們，你們知道繩子有哪些用處嗎？</p> <p class="ql-block"> 睿瑤:我知道，繩子可以用來拴小狗。</p> <p class="ql-block"> 思涵:我穿的鞋子上有繩子，那是鞋帶哦！</p> <p class="ql-block"> 梓宸:我在家里見過我媽媽用繩子綁過東西。</p> 萌娃初探 <p class="ql-block"> 教師:你們知道嗎，繩子還可以用來玩很多好玩的游戲呢，讓我們一起去找找這些有趣的繩子吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">游戲一 翻花繩</b></p> <p class="ql-block"> 康平：翻花繩要兩個人合作玩，我和姐姐就玩過。</p><p class="ql-block"> 思齊:我們要把繩子的前后系起來，做成一個圓圈，一個小朋友用手翻成花，另一個小朋友接著翻。</p><p class="ql-block"> 欣妍：在翻的時候，要看好步驟，不能把步驟打亂。</p><p class="ql-block"> 汐玥：在翻的時候，我們的手要靈活，每個手的姿勢都不一樣。</p><p class="ql-block"> 淑窈：老師，我們在翻的時候可以給我們指導(dǎo)一下嗎？</p><p class="ql-block"> 師：可以呀，老師很樂于和你們一起玩。</p> <p class="ql-block"> 翻花繩游戲，鍛煉了孩子們的動手能力、思維能力和創(chuàng)作能力。孩子們從開始前的討論構(gòu)思，到游戲中的專注，再到游戲后的分享，無不展示著孩子們在游戲中的學(xué)習(xí)能力 、探索精神和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。相信孩子們在以后的游戲中能夠獲得更寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">游戲二、穿越火線</b></p> <p class="ql-block">游戲目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 鍛煉幼兒四肢平衡能力，提高幼兒動作的靈敏性。</p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block"> 結(jié)合孩子性格特點(diǎn)，最后我們將幼兒分為拉繩與匍匐前進(jìn)，讓幼兒分工明確合作進(jìn)行！</p> <p class="ql-block">教師思考</p><p class="ql-block"> 游戲中，由于沒有專業(yè)的訓(xùn)練，幼兒匍匐前進(jìn)能力有限，拉繩孩子長時間注意力會分散。但他們通過利用繩子穿越較低時懂得了俯身穿越！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">游戲三、兩人三足</b></p> <p class="ql-block">游戲目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 默契配合責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作</p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block"> 將幼兒分為2人一組，由性別身高組成不同組進(jìn)行比賽</p> <p class="ql-block">教師思考</p><p class="ql-block"> 在游戲的過程中并不是相互將就，而是一種配合和協(xié)助，一個孩子會很好走，但2個孩子及以上人數(shù)，就需要緊密配合，這就是兩人三足讓孩子們游戲中懂得道理！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">游戲四、開合跳</b></p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1、發(fā)展幼兒雙腳的跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量。</p><p class="ql-block"> 2、提高幼兒的平衡能力，還可以培養(yǎng)幼兒參與意識和規(guī)則意識。</p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block">根據(jù)孩子的腿長，提前將繩子打開的距離適當(dāng)孩子跳躍！</p> <p class="ql-block">教師思考</p><p class="ql-block">通過游戲，讓孩子們正確掌握開合跳動作技能，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力和協(xié)調(diào)能力，在游戲中，發(fā)現(xiàn)孩子體能差異，后面提升孩子們跳躍能力！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">游戲五、拔河</b></p> <p class="ql-block">談話發(fā)起</p><p class="ql-block">黨梓宸:我們可以用繩子拔河</p><p class="ql-block">可以兩個人甩，一個人在中間跳過去</p><p class="ql-block">繩子還可以做話筒、走迷宮</p><p class="ql-block">我們可以放一個球，用繩子運(yùn)球</p> <p class="ql-block">游戲目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1、鍛煉幼兒手臂的力量。</p><p class="ql-block"> 2、培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，培養(yǎng)幼兒集體協(xié)作的精神。 </p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block">將孩子們分2組，男孩和女孩人數(shù)統(tǒng)一，分組進(jìn)行！</p> <p class="ql-block">教師思考</p><p class="ql-block"> 孩子們通過親身體驗(yàn)，了解了拔河比賽除了有一定的規(guī)則以外，還需要一定的戰(zhàn)術(shù)和技巧。相信孩子們，通過這次的拔河比賽，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)的力量有更深的認(rèn)識，從而進(jìn)一步感知了麻繩的耐力，摩擦力以及結(jié)實(shí)度。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">游戲六、跳繩</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">游戲目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、探索繩子不同玩法，創(chuàng)造性地玩游戲。</p><p class="ql-block">2、積極主動參與游戲，學(xué)會與他人合作玩。</p><p class="ql-block">3、鍛煉孩子跳躍能力，和身體協(xié)調(diào)性。</p> <p class="ql-block">游戲探索</p><p class="ql-block">婧昕說：跳繩之前要先把繩拉直，就不容易絆住腳。</p><p class="ql-block">鉉晨說：要等跳繩落地之后，再跳才能跳過去。</p><p class="ql-block">允熙說：要先學(xué)會甩繩才可以。</p><p class="ql-block">栩豪說：跳過去后不要停下來，繼續(xù)甩繩就可以連貫的跳了。 </p><p class="ql-block">若溪說：跳繩要保持距離，這樣就不會打到小朋友了。</p><p class="ql-block"> 淳熙說：繩子可以靠在小腿上，雙手向前拉繩。</p> <p class="ql-block">教師思考：單人，三人跳繩配合跳繩“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康。”根據(jù)前期自主討論，有效地促進(jìn)了孩子們身體發(fā)育與協(xié)調(diào)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">游戲七、捕魚達(dá)人</b></p> <p class="ql-block">游戲目標(biāo)：提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。</p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block">由于繩子長度有限，游戲中為了安全進(jìn)行，每次選4－8名幼兒同時進(jìn)行，體驗(yàn)“撲魚”樂趣，漏網(wǎng)之魚！</p> <p class="ql-block">教師思考</p><p class="ql-block">經(jīng)過孩子們幾輪游戲體驗(yàn)，有個別孩子被抓，有大多孩子能快速反應(yīng)，迅速跳過，每個孩子都洋溢著喜悅之情！</p> 玩“繩”大挑戰(zhàn) <p class="ql-block">體育游戲活動也少不了哦！小朋友們不僅進(jìn)行了繩子多種活動，還會單人跳繩、合作跳大繩等游戲，快來看看運(yùn)動小健將們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> “生活即教育”，生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，在一次的晨間活動中，繩子闖入了幼兒的視線，圍繞繩子的秘密，由此開展了繩子多領(lǐng)域的認(rèn)知活動。在找一找的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了繩子的不同作用，原來繩子對我們的生活有這么大的幫助。在孩子們手中，繩子既是環(huán)保又物美的玩具，還能增強(qiáng)身體素質(zhì)，發(fā)展合作關(guān)系以及創(chuàng)造性和想象力，留下童年歡快的記憶。我們對繩子的探索還在繼續(xù)，一起期待吧！</p>