<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平。北岳中學(xué)七年級(jí)級(jí)部于3月7日下午組織召開(kāi)了2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)，全體教師參加會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">一、級(jí)部主任袁雁文進(jìn)行質(zhì)量分析</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 首先，袁雁文主任依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)上學(xué)期期末考試教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了整體分析，從不同學(xué)科、不同班級(jí)出發(fā)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，并對(duì)標(biāo)尋找提升點(diǎn)；從學(xué)情角度引導(dǎo)教師細(xì)研數(shù)據(jù)，在客觀的數(shù)據(jù)中找差距，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，提升自我。同時(shí)，袁主任還提出了本學(xué)期的新舉措，要求大家真正把各種措施做實(shí)做細(xì)，齊心協(xié)力爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">二、??各學(xué)科組長(zhǎng)發(fā)言??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 語(yǔ)文 <p class="ql-block"> 馬婕老師分別從學(xué)科成績(jī)、呈現(xiàn)的問(wèn)題、解決措施三個(gè)方面進(jìn)行了分析。</p><p class="ql-block">??學(xué)科成績(jī)：平均分、良好率、及格率等進(jìn)行了對(duì)比和分析。</p><p class="ql-block">??呈現(xiàn)的問(wèn)題：</p><p class="ql-block">一、作文走題不審題；二、閱讀理解回答不得章法；三、不了解初中題型，專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)不明確。</p><p class="ql-block">??解決措施：</p><p class="ql-block">一、規(guī)范答題；二、培養(yǎng)概括能力；三、上課，注重規(guī)范性準(zhǔn)確性；四、注重設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情境；五、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)；六、教學(xué)習(xí)方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 英語(yǔ) <p class="ql-block"> 劉安妮老師就英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)分析和學(xué)情分析進(jìn)行了分析。</p><p class="ql-block">1.教材 英語(yǔ)教材安排螺旋式上升，初一上的知識(shí)在后期還會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以應(yīng)該給學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。</p><p class="ql-block">2.學(xué)情 疫情下的線上教育更是家庭教育的比拼，也讓我們能夠發(fā)現(xiàn)哪些家庭教育和學(xué)生學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這樣線下教學(xué)就可以有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)學(xué):方向:不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)還要注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能的指導(dǎo)。此外，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，安置改錯(cuò)本，教會(huì)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)。</p> 政治 <p class="ql-block"> 尉明霞老師就學(xué)生在政治學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題以及今后的教學(xué)措施進(jìn)行了分析：</p><p class="ql-block">一、學(xué)生存在的問(wèn)題:</p><p class="ql-block">1、學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，平時(shí)不看不背不記，對(duì)學(xué)科的思想重視度不夠。2、關(guān)注時(shí)事較少。3、答題不規(guī)范，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦、大白話(huà)、思維混亂、不分點(diǎn)、答題角度單一，不完整等現(xiàn)象。4、只會(huì)機(jī)械的照抄課本，不會(huì)結(jié)合材料靈活回答問(wèn)題。5、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，卷面不整潔，態(tài)度不端正，有交白卷的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">二、今后教學(xué)建議:</p><p class="ql-block">1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)課標(biāo)要求,扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做好課堂筆記。2、注重能力培養(yǎng)。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)答題，還要注意學(xué)科的綜合性，提高實(shí)踐探究能力。3、加強(qiáng)答題訓(xùn)練。指一要與練習(xí)相結(jié)合，有針對(duì)性的做題，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題。4、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。5、加強(qiáng)教研交流，搞好教學(xué)工作。</p> 歷史 <p class="ql-block"> 喬瑞霞老師從學(xué)生存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)措施進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block"> 本次考試反映出學(xué)生的主要問(wèn)題是：1、答題語(yǔ)言不規(guī)范，大白話(huà)答題，缺乏歷史術(shù)語(yǔ)：2、審題讀題不認(rèn)真不清晰；3、知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)。</p><p class="ql-block"> 今后教學(xué)中應(yīng)注意以下幾方面，一、規(guī)范答題語(yǔ)言；二、引導(dǎo)學(xué)生分析課文和材料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀方法；三、對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶要抽時(shí)間檢查落實(shí)。</p> 生物 <p class="ql-block"> 王晶老師從生物考試呈現(xiàn)出的問(wèn)題及今后教學(xué)建議進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block"> 考試存在問(wèn)題：一、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)確。二、學(xué)生審題能力不足，無(wú)法從提干中獲得有效信息。三、學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力短缺。</p><p class="ql-block"> 對(duì)今后教學(xué)的建議：一、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)；二、注重能力培養(yǎng)；三、注重學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率；四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué)。</p> 地理 <p class="ql-block"> 張葉婷老師從以下五方面對(duì)地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了精準(zhǔn)有效的分析</p><p class="ql-block">第一，做為新科目，沒(méi)入門(mén)，就進(jìn)入了網(wǎng)課，本學(xué)期讓學(xué)生知道地理學(xué)什么，如何學(xué)。</p><p class="ql-block">第二，參考長(zhǎng)治，陽(yáng)泉?dú)v年中考題，認(rèn)真研讀課標(biāo)，課堂注重地圖使用，培養(yǎng)學(xué)科思維。</p><p class="ql-block">第三，對(duì)教材進(jìn)行合理處理，上下冊(cè)內(nèi)容結(jié)合，彌補(bǔ)不足。</p><p class="ql-block">第四，通過(guò)作業(yè)，單元測(cè)試，及時(shí)反饋學(xué)情。</p><p class="ql-block">第五，希望班主任配合強(qiáng)調(diào)學(xué)科重要性，強(qiáng)調(diào)考試的分值和時(shí)間。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">?三、級(jí)部主管王利主任講話(huà)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 心有方向，行有力量。王利主任首先肯定了上學(xué)期老師們的付出與努力，感謝老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作與敬業(yè)精神；并從目標(biāo)明確、樹(shù)立信心、多方聯(lián)動(dòng)，對(duì)標(biāo)施策、落實(shí)到位等方面與老師們交流，對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了部署和要求。</p><p class="ql-block"> 王主任希望大家：制定合理的目標(biāo)，擁有良好的心態(tài)，采取科學(xué)的方法。全力以赴為下一次考試早做準(zhǔn)備，別忘了趕路，向更高的理想奮進(jìn)，向更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">四、馮美玲副校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 馮美玲副校長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，針對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)、各科目老師的發(fā)言做了分析總結(jié)，并就未來(lái)的教學(xué)工作及班級(jí)管理工作做了具體的工作安排，使大家明確了新學(xué)期的目標(biāo)，更加清晰地認(rèn)識(shí)到今后的努力方向！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “知不足，然后能自反也。知困，然后能自強(qiáng)也。”通過(guò)本次質(zhì)量分析，使教師查找并分析出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確了下一階段教學(xué)工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，理清了日后的工作思路，能更高效地開(kāi)展教育教學(xué)工作！</p> <h1><span style="font-size: 20px;">總 策 劃：徐心一 </span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">審 核：馮美玲</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">監(jiān) 制：王 利 袁雁文 </span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">圖文編輯：高儷源</span></h1><p class="ql-block"><br></p>