“書香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)”五里橋鎮(zhèn)中心幼兒園書香潤(rùn)童年活動(dòng)總結(jié)表彰頒獎(jiǎng)??

西峽縣五里橋小學(xué)幼兒園

??打開一扇閱讀的門，開啟一生愛的旅程。??閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在我們心中萌芽，??閱讀是一把鑰匙??讓我們打開知識(shí)的大門。??閱讀是一種習(xí)慣，讓書香滋養(yǎng)每一個(gè)孩子。?? 　　最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。??童年有書，未來(lái)有夢(mèng)??為了培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子的童年更加豐富。為了更好的培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，同時(shí)豐富幼兒的寒假生活，讓幼兒度過(guò)一個(gè)書香馥郁的假期，我園特在寒假期間開展了“書香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)。 　　榮譽(yù)最終會(huì)花落誰(shuí)家？讓我們拭目以待，共同開啟我們的閱讀之旅，共同陪伴見證教師和孩子們的閱讀時(shí)刻！ 師生引領(lǐng)篇 教師是孩子的燈塔，是孩子的榜樣，是孩子的引路人，教師通過(guò)自己的語(yǔ)言引導(dǎo)把孩子帶進(jìn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一幅幅精彩的畫面，讓幼兒身臨其境地感受文字美、語(yǔ)言美、閱讀美、故事美，在感受學(xué)習(xí)的同時(shí)不經(jīng)意地愛上閱讀，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。 　　大一班楊梓溪小朋友在老師的閱讀引領(lǐng)、師生互動(dòng)下學(xué)會(huì)了自主閱讀，讓我們來(lái)靜心聆聽這位可愛的小姑娘帶來(lái)的《小狗牙牙找蝴蝶》。 教師閱讀篇 　　常言道，打鐵還要自身硬，教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，要想給孩子一杯水，教師自己必須先有一桶水，而閱讀就是能保證有源頭活水的一個(gè)好方法，對(duì)于教師而言，堅(jiān)持閱讀，提升閱讀品質(zhì)，是教師成長(zhǎng)的途徑。 幼兒閱讀篇 ??打開繪本，一起看世界??閱讀最好的時(shí)刻?，就是兒時(shí)和現(xiàn)在??跟隨著小寶貝們的步伐???♂?一起來(lái)享受既安靜又美好的閱讀吧！?? 我讀書??我快樂??我參與我收獲??讓我們?cè)跁??的海洋中翱翔吧?? 老師被你們認(rèn)真可愛的樣子所感動(dòng)，為你們點(diǎn)贊！?????? 親子閱讀篇 　　有一種陪伴叫親子閱讀；有一種暖心叫我懂你心；有一種幸福叫與你同行。孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，因你的陪伴而更加富足和幸福，快來(lái)看看我們的小朋友還有大朋友們的精彩瞬間吧！ 　　陪伴是對(duì)孩子最長(zhǎng)情的關(guān)愛。言傳不如身教，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣與習(xí)慣，離不開的家長(zhǎng)的以身作則，做孩子的閱讀榜樣。 打卡堅(jiān)持篇 　　家長(zhǎng)們通過(guò)照片和視頻的形式，積極分享孩子的閱讀時(shí)光??用心的記錄寶貝們最美的閱讀身影，一卷卷書香??洋溢著孩子們閱讀的熱情?? 成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)篇 　　為了鼓勵(lì)認(rèn)真參與的寶貝，同時(shí)也為了提高閱讀的積極性，我園特為堅(jiān)持打卡的寶貝們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，以此鼓勵(lì)??讓我們來(lái)跟著鏡頭看看吧?? 　　頒獎(jiǎng)結(jié)束，獲得書香兒童榮譽(yù)的孩子家長(zhǎng)跟老師共同探討親子閱讀的形式和方法，共同搭建書香教育通往夢(mèng)想的橋梁。 教師頒獎(jiǎng)儀式?? 　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。趁詩(shī)意童年、趁閱讀意濃，讓書香浸潤(rùn)孩子的童心，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。 讀書是最好的修行，我相信，在學(xué)校要求下，全體師生將不負(fù)韶華，多讀書、會(huì)讀書、常讀書、讀好書。愿讀書的習(xí)慣從老師走向孩子、從孩子走向家庭與社會(huì)，讓全民愛上閱讀，做一個(gè)善于讀書的人，在閱讀中沐浴經(jīng)典的恩澤，接受文明的洗禮。愿每一個(gè)人都在好書的陪伴下向更精彩的人生旅途邁進(jìn)，讓閱讀滋養(yǎng)生命，讓閱讀成就人生！ 編輯：陳燕策劃：李淵終審：趙書光關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)，關(guān)注更多精彩！