<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 念之期不止，多獲由力耕。為全面了解學(xué)校開展線上教學(xué)的整體情況，明確下一階段教育教學(xué)工作的方向和著重點， 3月13日，門源縣第二小學(xué)針對線上教學(xué)召開了教學(xué)質(zhì)量分析會。本次會議旨在及時診斷學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題尋求解決方法，探討縮小兩極分化的有效策略，明確今后教學(xué)方向。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??伙伴同行，經(jīng)驗分享??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 積力所舉，則無不勝，眾之所為，則無不成。各年級教師結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計、問題梳理、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行多角度、多層次地深刻剖析，通過數(shù)據(jù)對比找問題，圍繞問題找原因，針對原因定策略，明確今后教學(xué)的側(cè)重方向，真正實現(xiàn)精準(zhǔn)分析，有效銜接，穩(wěn)中求進(jìn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過細(xì)致的梳理，大家對提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平出謀劃策，提出了改進(jìn)建議并達(dá)成共識：數(shù)學(xué)要分單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，歸類整理，注重專項練習(xí)；強化訓(xùn)練，提高計算能力。語文要加強閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)會閱讀；注重課外閱讀，提升閱讀理解能力，見縫插針抓基礎(chǔ)，縮小兩極分化。英語要傾向于多種閱讀方法并舉，培養(yǎng)閱讀技巧；進(jìn)行主題式復(fù)習(xí)，突破重難點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??云端調(diào)研，把脈分析??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 備課組長對本年級孩子們的綜合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行具體分析，強調(diào)要做到立足學(xué)情，緊抓日常習(xí)慣，開展切實有效的教學(xué)活動，使線下的課堂教學(xué)與防疫期間的線上教學(xué)有效銜接，做好培優(yōu)輔差工作，實施分層教學(xué)，對普遍存在的問題集中輔導(dǎo)，對個別出現(xiàn)的問題面對面，手把手指導(dǎo)，盡快彌補線上教學(xué)造成的問題，確保教學(xué)質(zhì)量快速提升。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??有的放矢，提質(zhì)增效??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教務(wù)主任結(jié)合各年級的調(diào)研現(xiàn)狀，對線上教學(xué)工作進(jìn)行了全面分析，針對師生互動性差，學(xué)生專注力不足等問題提出了以下改進(jìn)措施：一是與家長進(jìn)行有效溝通，合力加強思想教育，盡快改正在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中的不良習(xí)慣；二是通過示范引領(lǐng)、日常訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；三是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展教材和學(xué)情分析，做足備課工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；四是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強雙基訓(xùn)練，對學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展資料與思維空間，實現(xiàn)分層訓(xùn)練，因材施教。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">? ??做有方法，行有方向??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 校長全程參與并充分肯定了老師們在線上教學(xué)中的成績，同時也著重強調(diào)：一是抓好學(xué)生常規(guī)，引導(dǎo)孩子快速適應(yīng)線下授課；二是教師的銜接計劃一定要有實操性，要有更加具體的解決措施，要想方設(shè)法補足短板；三是借助團(tuán)隊之力，把脈問題、深入反思、找準(zhǔn)切入口、調(diào)整策略、精準(zhǔn)發(fā)力；四是積極培養(yǎng)與學(xué)生之間的情感，并將其轉(zhuǎn)化為對教育工作的一份情懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 時光輪轉(zhuǎn)，再回首風(fēng)雨兼程路，看今朝</span>旖旎<span style="font-size: 20px;">風(fēng)光秀。我們二小全體教師既有“知所從來”的定力，也有“識所其在”的清醒，更有“明其將往”的自信。門源二小也定會因全體教師的踏實、堅毅、 篤行而更加精彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 圖文：教導(dǎo)處 </p><p class="ql-block"> 審核：校長室</p><p class="ql-block"> 發(fā)布：門源縣第二小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p>