<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 期待春天，不都是因?yàn)榛ㄩ_燦爛，蝶舞蜂飛，更是一種美好的體驗(yàn)，如清風(fēng)拂面，白云悠然，春之明媚，陽光煦暖，更是因?yàn)榇禾禳c(diǎn)燃了希望，點(diǎn)燃了激情，點(diǎn)燃了夢想，充滿著期待！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這充滿希望的春天里，單縣校長論壇總能如期而至，期待校長論壇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是因?yàn)?校長論壇讓我們能夠靜下心來理順自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)行為，思索有哪些需要改變，應(yīng)該怎樣提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是因?yàn)椋喝诵斜赜形釒熝?，每一個(gè)論壇匯報(bào)者、主講者都有我們值得借鑒的地方，每一次論壇都有所收獲，有所啟迪，引發(fā)更深層的思考；校長論壇彼此交流互鑒，學(xué)思踐悟，靜待花開，終將外化于行內(nèi)化于心，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是因?yàn)椋好恳淮涡ｉL論壇，教體局、教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)始終陪伴、聆聽，黃局長、龔主任在論壇中時(shí)?？偨Y(jié)、點(diǎn)評，引領(lǐng)辦學(xué)思想，凈化教育風(fēng)氣，提升教育格局，升華教育境界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是因?yàn)椋好恳粋€(gè)人都是單縣教育發(fā)展的見證者、參與者、推動(dòng)者、奉獻(xiàn)者! </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這充滿夢想的春天里，3月11日上午，2023年單縣小學(xué)論壇（第五期）在單縣教育科學(xué)研究中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開了帷幕。出席本次論壇的有教體局副局長、教科研中心龔德居主任、教科研中心相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和全體縣直小學(xué)校長、學(xué)區(qū)主任、民辦學(xué)校校長。本次論壇由師訓(xùn)科夏翔老師主持，本次校長論壇的主講人是單縣特殊教育中心劉金芳校長和單縣希望小學(xué)李英校長。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 大愛無疆的特教人</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 特殊教育特殊在哪里？</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 特殊教育中心劉金芳校長這樣說：</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)生特殊</b><span style="font-size:20px;">：如果去了特教中心，如果偶爾有學(xué)生過來摸摸你的臉，摟住你的脖子或腰，你不要驚慌和責(zé)備學(xué)生沒有禮貌，這是他們表達(dá)對你親近的一種方式。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">家長特殊</b><span style="font-size:20px;">：一個(gè)殘疾的孩子是一個(gè)家庭最沉重、最漫長、最難以啟齒、最沒有希望的希望，更何況這樣的家庭往往兩個(gè)甚至幾個(gè)孩子都是如此。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師特殊</b><span style="font-size:20px;">：當(dāng)滿臉鼻涕、身高趕上甚至超過老師的學(xué)生滿懷愛意一下子勒住老師的脖子時(shí)，為表達(dá)對老師的親切突然從背后踹老師一腳——沒有真愛，真做不了特教教師。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 特殊教育遵循著自己的道與術(shù)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 傾注愛心寓教于樂，開展教學(xué)，普及課程文化；以活動(dòng)為載體，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)孩子健康發(fā)展——辦好特殊而一樣優(yōu)質(zhì)的教育，我們是這樣做的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 特殊教育更需要特殊的情懷，需要教師更多的付出，更多的思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 難以忘懷的生活實(shí)踐課，一絲不茍的系鞋帶活動(dòng)，生命中直線運(yùn)動(dòng)，愛心送教都?xì)v歷在目，久久不能平靜——道阻且長，行則將至；事雖難，做則必成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 相信在劉校長的身兼力行、率先垂范下，單縣特殊教育定將別樣榮光，特殊教育事業(yè)將會(huì)讓更多的人理解特教學(xué)生；更多的人關(guān)注特教學(xué)生的生活、成長；激發(fā)更多的人關(guān)心尊重特殊教育事業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 開拓創(chuàng)新中的希望小學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在論壇中單縣希望小學(xué)李英校長懷著飽滿的情感、聲情并茂地向校長們分享了希望小學(xué)的《全人之美 樂育英才》辦學(xué)之道。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 文化引領(lǐng)聚人心</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文化治校是一種柔性的治校方式，是學(xué)校管理的至高境界。文化引領(lǐng)是一種無為而治的管理追求，文化引領(lǐng)是心靈深處的自律、是所有人主動(dòng)的認(rèn)知覺醒，進(jìn)而自律的改變。以文化人、德潤人心，高山仰止，景行行止。就是文化引領(lǐng)最美的綻放。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 希望小學(xué)以黨建引領(lǐng)文化建設(shè)：全體師生“感黨恩，跟黨走，鑄黨魂，做模范”，沐浴春風(fēng)化雨、體驗(yàn)革命豪邁，傳承紅色基因，幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子，做好師生成長的引路人。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教育教學(xué)強(qiáng)基礎(chǔ)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “立德樹人”是教育的根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人是教育的目標(biāo)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)是我們對教育的追求。希望小學(xué)提出了“全面育人”、“育全面之人”、“成全人的正向追求”的教育探索，在當(dāng)今教育背景下這是一種理念的創(chuàng)新，更是一種教育本真的回歸——培養(yǎng)適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的人，培養(yǎng)具有中國情懷世界眼光的人——這也是“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的時(shí)代之問、時(shí)代之答的用心探索。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鮮明特色開路子</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“留守兒童”教育成為相當(dāng)一部分學(xué)校的教育“瓶頸”，單縣希望小學(xué)結(jié)合多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際探索出“留守兒童”特色教育的“愛之流程”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 流程（一）讓學(xué)生做好自己的事情（服務(wù)-自主） 在留守兒童中開展“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我評價(jià)”的“四自教育”活動(dòng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 流程（二）讓學(xué)生做自己能做的事；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 流程（三）讓學(xué)生管自己能管的事；讓學(xué)生服務(wù)自己可以服務(wù)的事。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。關(guān)注孩子的心靈，舉行豐富多彩的活動(dòng)，讓留守兒童的成長豐富多彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在校長論壇互動(dòng)環(huán)節(jié)：劉亞麗校長、周燦國主任、趙龍主任、單衍訓(xùn)校長等身同感受的表示：大愛無痕、德潤于心，相信精誠所至金石為開，最終贏得特殊教育的春天；做有黨性的文化人、感黨恩、跟黨走、鑄黨魂、做楷模——這是校長應(yīng)有的政治覺悟；“校長工作室”、“校長理發(fā)室”——這是校長的一種格局；”請校長放心、我一定把工作做好——這是全體教師的一種境界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育是一場漫長而又優(yōu)雅的修行，教育的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞，對每一個(gè)校長來說，每一次周末講堂，每一次校長論壇，何嘗不是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 春已至，春意濃。新的一年里，在單縣教體局的英明領(lǐng)導(dǎo)下，以“周末講堂”為契機(jī)，以“校長論壇”為起點(diǎn)，單縣教育人必將牢記教育使命，踔厲奮發(fā)、篤行不待、奮楫爭先、勇創(chuàng)佳績，捷報(bào)頻傳。</span></p>