<p class="ql-block"> 3月10日，青山區(qū)全體九年級教師在武漢市鋼城第十二中學開展二月調(diào)考的質(zhì)量分析會。區(qū)教研室教研員周靜文老師主持大會。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 在質(zhì)量分析會前，所有老師一起聽了一節(jié)十二中張加新老師的復習研討課，從復習選題的角度來探究二調(diào)試題的出題特點，從新試題的出題角度思考接下來對學生的訓練方向。張老師的課堂充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，注重培養(yǎng)學生對知識脈絡的把握，養(yǎng)成學生繪制思維導圖的學習習慣。</p> 分享 <p class="ql-block"> 在會上，武鋼實驗學校、八中、蔡家灣中學三所學校分享了此次復習備考的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 實驗學校發(fā)言人賀俊臣老師與大家分享了實驗學校二調(diào)的得與失。賀老師將“得”總結為四點：強化集體備課；教學策略實施；備考試、備學生、精選備考練習題；落實要求、明確目標。關于下階段的復習策略，賀老師建議九年級老師一定要明確“四調(diào)”和中考考什么，怎么考，一定要把必備知識、關鍵能力、核心素養(yǎng)落實到具體備考當中；要琢磨吃透命題方向；摸索主觀題的答題方向和技巧。</p> <p class="ql-block"> 八中李蕊英老師分享了此次調(diào)考取得成功的心得——落實課堂和強化訓練，發(fā)揮學生錯題集的作用，嚴格控制選擇題的錯誤率。在下階段的復習備考中，李老師說八中依然是要注重挖掘?qū)W生的思維能力和繼續(xù)落實基礎知識，幫助學生建立知識網(wǎng)絡，提高學生的審題能力，強化客觀題的做題技巧，多給學生創(chuàng)設情境，啟發(fā)答題思維。</p> <p class="ql-block"> 蔡家灣中學的楊艷老師跟大家分享了抓住學生心思和注意力的一些妙法，比如帶領學生關注習爺爺?shù)闹匾v話，與習爺爺“對話”，培養(yǎng)學生的學科興趣。注重集體備課，兩個老師齊心協(xié)力，加強師師合作、師生合作，在有限的時間里達成最佳的教學效果。</p> 總結 <p class="ql-block"> 三所學校分享結束后，周老師對研討課進行了點評，高度肯定在二調(diào)中表現(xiàn)突出的學校。</p><p class="ql-block"> 同時，對接下來的復習備考給出了自己的建議和看法，周老師希望所有老師做到以下幾點：1、重視學科素養(yǎng)，培養(yǎng)學科思維；2、重視創(chuàng)設情境，凸顯家國情懷和地域特色。把愛國教育、對武漢的熱愛融入到復習和學習中去，多讓學生見識和體會；3、強化解題技巧和解題能力，注重運用學科術語。主觀題的答題盡量讓學生可以“客觀化”；4、堅持從學情出發(fā)，采取多種策略，切忌“拔苗助長”。教師要多琢磨，科學選題，打開學生的視野，讓學生在答題時有話可說、言之有物。</p> <p class="ql-block"> 此次質(zhì)量分析會給老師們的復習備考捋清了思路，提供了指導，相信在接下來的復習中，我們會有更加明確的方向、更加有效的方法、更加高效的措施，為四調(diào)的到來做好充足準備！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">照片提供：張銳瑞</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">圖文編輯：張加新</b></p>