活動(dòng)方案 <p class="ql-block"> 為了著重了解學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣和習(xí)慣。根據(jù)老師討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，口算、筆算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，計(jì)算速度的快慢，計(jì)算的正確率直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算的速度，舉起舉辦本次計(jì)算比賽活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的組織練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，同時(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，使學(xué)生具有必要的，扎實(shí)的計(jì)算基本功底。通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽提高學(xué)生的計(jì)算能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，歸納推理和邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處和教研組研究討論，精心策劃，形成方案。六年級(jí)三位老師制定出最具針對(duì)性、最具價(jià)值的競(jìng)賽題。命題以教材為依據(jù)，有口算題、列豎式、脫式計(jì)算、簡(jiǎn)算、解方程等，在堅(jiān)持科學(xué)性和靈活性的同時(shí)，又增加了一定的難度，符合六年級(jí)學(xué)生水平。為了解學(xué)生的計(jì)算情況，并開(kāi)展了計(jì)算問(wèn)卷調(diào)查。</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block"> 比賽過(guò)程中，孩子們個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心思考，書(shū)寫(xiě)工整、秩序井然，展示出了扎實(shí)的基本功和靈活的答題技巧。學(xué)生們個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，比準(zhǔn)確、比速度，比思維、比智慧，分秒必爭(zhēng)。濃厚緊張的競(jìng)爭(zhēng)氛圍使我們感受到孩子們奮勇?tīng)?zhēng)先的決心和信心。</p> 總結(jié)匯報(bào) <p class="ql-block"> 考試結(jié)束了，各位老師在抓緊時(shí)間改卷。成績(jī)不分伯仲，榮譽(yù)見(jiàn)證努力。通過(guò)激烈的角逐，使孩子們更加明確了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽活動(dòng)展示了孩子們的能力和風(fēng)采，也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)跔?zhēng)分奪秒的計(jì)算過(guò)程中體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。</p><p class="ql-block">“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，比賽雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)之路漫漫，踐行踐知，馬坳中小學(xué)子們一路前行，終將邁向更加美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">編輯：丁桂云</p><p class="ql-block">初審：方凡民</p><p class="ql-block">終審：匡才偉</p>