<p class="ql-block"> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。初春季節(jié)，綠意滿(mǎn)園，極目舒心。3月14日上午，叢臺(tái)區(qū)黃粱夢(mèng)教育集團(tuán)研訓(xùn)室一行三人在張磊主任帶隊(duì)下，蒞臨我校進(jìn)行常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我校借此良機(jī)以年級(jí)為單位分別邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)走進(jìn)教室，和我們一起并肩同行，共享孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活，共商孩子們教育良策。這是我校教師和家長(zhǎng)、孩子們之間的一個(gè)隆重的儀式，一次心靈的交融。</p> <p class="ql-block"> 為做好疫情防控管理，本次活動(dòng)采取提前自愿報(bào)名的形式。家長(zhǎng)們按要求佩戴好口罩，積極配合學(xué)校疫情防控工作，有序進(jìn)入學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 課堂是教育教學(xué)的主陣地，家長(zhǎng)們最想了解的就是孩子們平時(shí)是如何上課的。伴隨著鈴聲響起，家長(zhǎng)們?cè)诮淌依镉行蚓妥秃⒆觽円黄鸪两谡n堂中，精彩之處，還不忘拿出手機(jī)記錄下來(lái)……</p><p class="ql-block"> </p> 精彩課堂展示 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課堂文采飛揚(yáng)，朗朗讀書(shū)聲；數(shù)學(xué)課堂思維活躍，邏輯縝密，討論聲不絕于耳……</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)杜老師講授元、角、分的關(guān)系，首先情景導(dǎo)入：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的面值。接下來(lái)通過(guò)小組合作生活購(gòu)物，通過(guò)多種方法購(gòu)買(mǎi)同一物品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后互動(dòng)環(huán)節(jié)換錢(qián)游戲：讓學(xué)生兌換零錢(qián)，先小組表演，再上臺(tái)展示，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，整節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)！</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)郝海霞老師講的是《認(rèn)識(shí)數(shù)位及1000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)》。郝老師教態(tài)大方，板書(shū)新穎。在老師的引導(dǎo)下，采用小組活動(dòng)探究新知，強(qiáng)化了知識(shí)的趣味性，發(fā)散了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，收到了非常好的效果。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)閆鑫老師本節(jié)課由兩部分構(gòu)成，第一部分，每日一寓言成語(yǔ)故事。由一名學(xué)生講故事，其他學(xué)生分享自己所感悟到的道理，最后教師總結(jié)道理。第二部分，新授課《元日》，由節(jié)奏朗讀引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入課堂，然后由讀和聯(lián)系生活實(shí)際的方式來(lái)理解古詩(shī)的內(nèi)涵，最后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)結(jié)合注釋的方法小組討論和總結(jié)詩(shī)意。整堂課的氣氛活躍，學(xué)生進(jìn)行了積極有意義的小組合作。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)袁鴻燕老師講的是《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的思維特點(diǎn)，袁老師選擇了以直觀演示法為主，輔以談話(huà)啟發(fā)法、嘗試講練結(jié)合等方法的優(yōu)化組合。充分發(fā)揮教師的點(diǎn)撥作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、獲取知識(shí)，從而達(dá)到訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力的目的。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)牛麗老師講的是《乘法運(yùn)算定律》，教態(tài)自然大方，講解清晰，在牛老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們進(jìn)行了小組合作，通過(guò)合作探究出乘法運(yùn)算定律，并能夠正確使用方法，完成計(jì)算結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 張萍老師講授的是五年級(jí)第八課《紅樓春趣》，通過(guò)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)中推薦的讀古典名著的方法展開(kāi)學(xué)習(xí)，梳理課文的故事情節(jié)，學(xué)生分小組合作交流，感悟文中的人物特點(diǎn)。</p> 查看作業(yè)教案 教研促提升 <p class="ql-block"> 授課教師先對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來(lái)，并談了不足和需要改進(jìn)的地方！研訓(xùn)員根據(jù)聽(tīng)課情況反饋課堂上的亮點(diǎn)和不足，大家在互動(dòng)交流中認(rèn)識(shí)到一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂應(yīng)該如果操作，并對(duì)今后的教學(xué)有了更深的想法和思路！</p> 家長(zhǎng)反饋 <p class="ql-block"> 和諧的家校關(guān)系促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)的信息交流，家校之間坦率而真誠(chéng)的交流是良好的家校合作的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念、了解孩子上學(xué)日常的一個(gè)窗口。本次開(kāi)放日更加拉近家校之間的距離，有力促進(jìn)家校協(xié)力、共育祖國(guó)棟梁之才。</p> <p class="ql-block">圖片:張萍</p><p class="ql-block">文字:張微微</p><p class="ql-block">審核:高向遠(yuǎn) 張磊</p>