非遺文化傳承研學(xué)實踐活動 <p class="ql-block"><b> 楊興國老師認(rèn)真講解了做面塑的手法，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象大膽嘗試。??</b></p> <p class="ql-block"><b> 同學(xué)們拿起桌上的彩泥，運用掌握的捏、搓、揉、掀等面塑技法，動手捏起自己心中玫瑰花的造型。????</b></p> <p class="ql-block"><b> 我們每人手上拿著小竹刀，時而切、刻，時而點、劃。一個個調(diào)皮的美猴王面塑作品便橫空出世了。??????</b></p> <p class="ql-block"><b> 同學(xué)們專注又認(rèn)真，眼、手、腦并用，通過各種造型技巧，使一個個生動的面塑形象脫穎而出。??????</b></p> <p class="ql-block"><b> 這節(jié)課讓同學(xué)們充分體會和感受到了民俗文化的獨特魅力，激發(fā)了同學(xué)們對傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛之情和民族自豪感。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過這次活動，增強了學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，更提高了孩子們的動手能力， 讓孩子們零距離領(lǐng)略東方智慧，感受非遺文化魅力。</b></p> 平型關(guān)紅色研學(xué)實踐活動 <p class="ql-block"><b> 平型關(guān)紅色研學(xué)實踐圍繞1937年9月25日平型關(guān)大捷這一歷史事件，引導(dǎo)少年兒童系統(tǒng)了解歷史發(fā)展脈絡(luò)和英雄光輝事跡，學(xué)習(xí)革命先輩們的崇高品格、樹立正確的人生觀和價值觀、傳承并弘揚好紅色革命老區(qū)。??????</b></p> 活動一、三軍改編 <p class="ql-block"><b> 我們來到了平型關(guān)大捷的遺址，在當(dāng)年平型關(guān)的主戰(zhàn)場——喬溝，感受著先烈們用鮮血和生命換來的這第一場勝利，正是這一勝利打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話。????</b></p> <p class="ql-block"><b> 我們共分為8個小隊，每隊都有自己的隊名，隊號，還有隊員們的親筆簽名。</b></p> 活動二、儀式教學(xué) <p class="ql-block"><b> 站在展館前的將帥廣場，學(xué)生們瞻仰了平型關(guān)大捷主要參戰(zhàn)將領(lǐng)林彪、聶榮臻、陳光、徐海東、肖華、楊得志、李天佑、張紹東、陳錦繡、楊成武等10尊銅像，共同緬懷了革命先輩的豐功偉績。</b></p> <p class="ql-block"><b>“少年中國說”宣誓活動</b></p> 活動三、展館教學(xué) <p class="ql-block"><b> 學(xué)生們踏上了意在紀(jì)念當(dāng)年戰(zhàn)斗主力部隊115師的115個臺階。隨后進(jìn)入了主展館，認(rèn)真聆聽解說員的細(xì)致講解，詳細(xì)了解了平型關(guān)大捷的背景及經(jīng)過。</b></p> <p class="ql-block"><b> 參觀平型關(guān)大捷紀(jì)念館的時候，同學(xué)們的心情十分激動，抗日戰(zhàn)爭年代，我們在武器陳舊落后的情況下，殲滅配有重武器的日軍，著實不易。</b></p> <p class="ql-block"><b> 展廳內(nèi)陳列的珍貴文物，那一張張圖片，一件件舊物無不彰顯著中華民族不甘屈辱的抗日精神。????????</b></p> <p class="ql-block"><b> 在這里，我們重溫歷史，追尋崢嶸歲月。</b></p> <p class="ql-block"><b> 同學(xué)們都對紀(jì)念館外戰(zhàn)士們戰(zhàn)爭時的坦克，飛機(jī)很感興趣，紛紛上前去觀看，撫摸。</b></p> <p class="ql-block"><b> 參觀結(jié)束后，孩子們紛紛表示，一定要銘記歷史，繼承革命先輩百折不撓、頑強奮斗、甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神，奮發(fā)有為，傳承紅色基因，爭做時代新少年。????????????</b></p>