<p class="ql-block"> 為進一步提高教學質量，提升教師教研、教學水平，促進課堂教學改革，助推教師專業(yè)成長，東莊禾小學扎實開展“和禾”互助聽評課以及集體教研活動。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、“和禾”互助，共促成長</b> </h1> <p class="ql-block"> 為提高學校師資隊伍的整體素質，加強對薄弱學科教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長速度，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，東莊禾小學成立了“和禾”互助小組。</p> <p class="ql-block"> 我校班主任教師語數(shù)包教，科任教師一人教多個學科，難免存在薄弱學科現(xiàn)象。對此，學校針對每一位薄弱學科教師結對了一名指導教師。</p> <p class="ql-block"> 每月指導教師聽薄弱學科教師的課，對于備課和上課給予指導。同時薄弱學科教師聽指導教師的課，學習交流。 每月指導教師查看薄弱教師的學科作業(yè)，對于課堂作業(yè)、課后服務的作業(yè)給予指導，每月指導班務管理1次。</p> <p class="ql-block"> 通過“和禾”互助，老師們互相學習、取長補短，收獲經(jīng)驗、增進情感。今后，我校將繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，不斷提高互助幫扶質量與成效，同進步、共成長。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">二、“教”無涯，“研”不盡</font></b></h1> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。”教研活動是教學的重要組成部分。有效合理的教研活動能促進教師專業(yè)成長，有利于促進教學質量的提高。</p> <p class="ql-block"> 開學以來，老師們一起聽了三位年輕教師的課。</p> <p class="ql-block"> 乘眾人之志，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也。聽課活動結束后，大家立即開展了評課議課活動，及時與授課老師進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見。</p> <p class="ql-block"> 接下來的日子我們會繼續(xù)在探索中不斷前進，以篤定、從容的態(tài)度砥礪前行，不斷提升學校教育教學質量，向著至真課堂、高效課堂不懈努力！</p> <p class="ql-block">圖片：李艷紅</p><p class="ql-block">文字供稿：王天龍</p><p class="ql-block">編輯：李艷紅</p><p class="ql-block">審核人：王英蘭</p>