<p class="ql-block" style="text-align:center;">諄諄教誨，開啟美好時光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 用真理和智慧把人才塑造</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 筆尖飛舞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 那是春蠶悄悄地編織理想的絲線</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 笑語盈盈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 讓我們走進(jìn)這期榜樣教師代表——王友艷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一起來了解她......</p> <p class="ql-block"> 王友艷，女，中小學(xué)一級教師，莒縣閻莊街道中心小學(xué)教師，擔(dān)任年級語文教研組長。2012年9月參加工作，她和風(fēng)細(xì)雨，款款溫情，用智慧激活學(xué)生的思維，波動學(xué)生的心弦，讓一個個生命靈動飛揚。她時刻以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真圓滿地完成學(xué)校各部門交給她的各項任務(wù)，深受校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的好評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ?<b style="font-size: 22px;">教育格言：眼里有光 心中有愛 溫暖致遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">銳意進(jìn)取?不斷超越</span></p><p class="ql-block">? ? ? ?王老師不僅利用業(yè)余時間廣泛閱讀各類教育教學(xué)書籍，還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源汲取營養(yǎng)充實自己，并將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)。在教學(xué)上，王老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，精心準(zhǔn)備每一節(jié)常態(tài)課。十多年的積淀，讓她穩(wěn)扎穩(wěn)打，在課堂上游刃有余，多次參加縣、校級的公開課，她教學(xué)成績名列前茅，其中十多次穩(wěn)居第一的好成績，也有了一套屬于自己的管理經(jīng)驗和方法。先后獲得縣級“優(yōu)秀科任教師”、“優(yōu)秀教育教學(xué)先進(jìn)個人”等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? 實踐創(chuàng)新，教學(xué)相長。她創(chuàng)新實驗教學(xué)，積極探索大單元教學(xué)，她深入開展課題研究，主持縣課題，順利結(jié)題，以研促教，提升專業(yè)素養(yǎng)，與學(xué)生共成長。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">孜孜以求 提升自我</span></p><p class="ql-block"> 成為一個科研型、學(xué)者型的教師作為她的奮斗目標(biāo)。在集體備課時，她帶領(lǐng)本年級組老師們精心設(shè)計課堂的問、評、練，記錄課堂真實表現(xiàn)。在師徒結(jié)對活動時，她堅持聽課、評課，對徒弟在教育教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)和啟發(fā)，改進(jìn)教學(xué)方法，使他們的教學(xué)水平上了一個新臺階。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">潤澤心靈 滋養(yǎng)生命</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。她正是用愛心滋潤童心，用實際行動表達(dá)著對學(xué)生的愛。她尊重、包容、理解學(xué)生，平等對待學(xué)生，和學(xué)生心靈互通，觸動學(xué)生心靈，促其向陽生長。她還組織學(xué)生積極開展節(jié)日課程、綜合展評活動、青春飛揚文化節(jié)活動等，見證著學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。她表揚、鼓勵、欣賞學(xué)生，為學(xué)生的每一次進(jìn)步喝彩，讓學(xué)生在關(guān)愛信任中學(xué)習(xí)、成長，讓學(xué)生不斷感受到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?她用心呵護(hù)孩子們脆弱的心靈，無數(shù)次的談話，無數(shù)次的開導(dǎo)，無數(shù)次的調(diào)節(jié)，向我們詮釋著，如果孩子是沉睡在土壤中等待萌發(fā)的種子，那么我們就要用美麗的心情，在平凡的日子里用心守望、耐心等待。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">初心如磐?智慧啟迪?</span></p><p class="ql-block">? ? ? ?聚焦核心素養(yǎng)，回歸課堂本真。在課堂上，她創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)造互動學(xué)習(xí)的環(huán)境，吸引著每一個學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞、情感的融合，用一個智慧的心靈去喚醒更多智慧的心靈。學(xué)生在多元評價中健康快樂地成長。啟迪學(xué)生思維活動時，她抓住“疑”，鼓勵學(xué)生求異思維、創(chuàng)新思維，點燃學(xué)生創(chuàng)新思維的火花。她努力讓課堂上多一些掌聲、笑聲和辯論聲，真正讓學(xué)生愉悅快樂健康地學(xué)習(xí)，讓課堂成為激情與智慧共生的過程。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 她始終堅信，只有學(xué)生真正參與到課堂中才能獲得體驗感和成就感，知識的獲取和素養(yǎng)的達(dá)成也才算是真正落地。念念不忘，必有回響；綿綿用力，久久為功。相信在她的不懈努力下，歷史課堂一定會煥發(fā)新的色彩，為學(xué)生的夢想編織最美的嫁衣！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">履職盡責(zé) 鐫刻夢想</span></p><p class="ql-block"> 多年的班主任生涯，她用心愛護(hù)每一個學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂做人，她不僅懂得教人樂學(xué)，也懂得教人樂活。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?同時，在家校溝通方面，她平易近人，真誠待人，和家長之間積極溝通交流，不僅在每年開學(xué)以書信形式架起的連心橋，在平日她也經(jīng)常在班級群里和家長們做細(xì)致入微的提醒和及時的反饋互動。她的班主任工作做實、做細(xì)，得到家長的一致肯定。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">琢玉成器，韶華不負(fù)</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在陪伴學(xué)生成長的路上，她感動著，幸福著。她珍惜與學(xué)生的美好遇見，陪伴學(xué)生的點滴成長。聽到往屆畢業(yè)生們回母校訴說著母校里的感人故事與趣事時，她心中倍感欣慰與幸福，內(nèi)心更加堅定而有力量。她在教育路上探索著，追求著，不忘初心，逐夢前行，等待花蕾綻放的精彩。</p>