<p class="ql-block"> 偶遇即生成，興趣即課程。我園結(jié)合新時(shí)期幼兒教育發(fā)展要求，探索構(gòu)建“主題+生成”課程模式，促進(jìn)幼兒與教師“雙發(fā)展”，倡導(dǎo)游戲化、“活”教育。近年來以班級(jí)為點(diǎn)、全園為面，師幼在探索與實(shí)踐、反思與總結(jié)中共享生成樂趣、自主建構(gòu)課程，讓孩子真正成為發(fā)展的主體。孩子的世界時(shí)時(shí)有發(fā)現(xiàn)、一日活動(dòng)處處皆教育，讓我們一起走進(jìn)孩子的世界，了解他們了不起的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)......</p> <p class="ql-block">今天早上，琪好小朋友帶來一位“好朋友”--小烏龜。小朋友們都好奇地湊過來看??。</p><p class="ql-block">悅悅說:“好可愛的小烏龜啊！”</p><p class="ql-block">景瑞說:“它不會(huì)死了吧，怎么不動(dòng)呀？”</p><p class="ql-block">琪好說:“它還在睡覺呢，還沒起床呢……”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">福澤激動(dòng)的說:“快看呀，烏龜睡醒了，它都露出來了”</p><p class="ql-block">景辰說:“那他餓不餓呀，我給它點(diǎn)面包吃吧?！?lt;/p><p class="ql-block">多多說:“烏龜喜歡吃什么呀，它愛吃面包嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們圍著烏龜你一言、我一語的展開了討論，在孩子們討論過程中提升了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，形成對(duì)生命尊重的意識(shí)，親悟生命和愛的力量……于是，我們根據(jù)幼兒興趣開啟了一場(chǎng)關(guān)于烏龜?shù)奶剿髦贰?lt;/p> <p class="ql-block">烏龜?shù)氖承暂^廣，可以吃生肉、動(dòng)物內(nèi)臟、蝦肉、小魚、蚯蚓、稻谷、小麥、豌豆、昆蟲、蝸牛等。烏龜不挑食，即使只吃蔬菜也可以滿足其需求。烏龜還喜歡吃水果，如蘋果、桃子、西瓜、葡萄等。</p><p class="ql-block">我們小朋友也要像烏龜??學(xué)習(xí)哦，吃飯不挑食，營(yíng)養(yǎng)才能跟上哦！</p> <p class="ql-block">今天，森林里開動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，有兩只小動(dòng)物要進(jìn)行賽跑比賽，你們猜猜它們是誰？</p><p class="ql-block">第一只小動(dòng)物給大家?guī)硪粋€(gè)謎語；縮頭又縮尾，房子背上背，走路慢吞吞，水陸都可回。（烏龜）</p><p class="ql-block">第二只小動(dòng)物的英文名字是rabbit（兔子）小朋友們真聰明，讓我們一起來看《龜兔賽跑》的故事吧！</p> <p class="ql-block">聽了這個(gè)故事，你懂得什么道理，請(qǐng)幼兒說說，我們要像烏龜那樣堅(jiān)持到底不服輸，而不能像兔子那樣驕傲自滿，否則就會(huì)落后。</p> <p class="ql-block">故事我們聽完了，我們一起動(dòng)手用彩泥做出，你喜歡的烏龜吧！</p> <p class="ql-block">在多種方式感知、游戲中，孩子們親近烏龜、了解烏龜，用多種方式表達(dá)自己對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)與感受，在體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)快樂的同時(shí)，增加了對(duì)小動(dòng)物的親近和喜愛之情。</p>