推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題促成長(zhǎng)——冉堌鎮(zhèn)冉堌小學(xué)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

蔡國(guó)棟

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為更好地打造高效課堂，規(guī)范課堂管理，落實(shí)教學(xué)效果，盡量讓每一節(jié)課堂都高效化。從3月份開(kāi)始，冉堌鎮(zhèn)冉堌小學(xué)專(zhuān)門(mén)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的推門(mén)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)組。其形式是不打招呼、隨機(jī)推門(mén)、直入課堂，觀摩教師原汁原味的課堂教學(xué)，了解教師課堂的日常教學(xué)情況、學(xué)生聽(tīng)課情況、教師備課情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)預(yù)設(shè)和生成情況等。先后聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科。 　　聽(tīng)課過(guò)程中，大家認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。課后，聽(tīng)課小組與授課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，在肯定其教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色的同時(shí)，積極針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)辦法和建議。授課老師虛心學(xué)習(xí)，研討氣氛融洽。 　　“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使教師容易發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)過(guò)程中的不足、便于及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，更激發(fā)了教師開(kāi)展教研活動(dòng)的積極性，進(jìn)而起到全面提高學(xué)校整體教研教學(xué)質(zhì)量的目的。我校將把“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)的教研活動(dòng)開(kāi)展下去，使之常態(tài)化，為教師們長(zhǎng)效的業(yè)務(wù)水平的提高搭建更有效的平臺(tái)。