踐行課標(biāo)新理念，落實(shí)“雙減”促成長(zhǎng)—草堰小學(xué)“三課活動(dòng)”紀(jì)實(shí)阿彌陀佛 <p class="ql-block"> 春回大地萬(wàn)象新，踔厲奮發(fā)正當(dāng)時(shí)。為推進(jìn)新課標(biāo)、新理念的學(xué)習(xí)和落實(shí)，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，把“雙減”落到實(shí)處，3月2日—13日，借著“三課活動(dòng)”的東風(fēng)，漢山草堰小學(xué)開(kāi)啟了一段以賽促教，以賽促學(xué)之旅。</p> 活動(dòng)安排表 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 席老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)圖形》，學(xué)生上課積極性高，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 看小手舉的多高呀！</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)的多認(rèn)真呀！</p> <p class="ql-block"> 鞠老師的語(yǔ)文課《貝的故事》知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng)，淺入深出，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。 </p> <p class="ql-block"> 代娟老師的英語(yǔ)課上為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說(shuō)，這是一節(jié)重過(guò)程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。</p> <p class="ql-block"> 吳老師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，學(xué)生們積極主動(dòng)的參與到課堂當(dāng)中，爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> “青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象張?chǎng)├蠋熞詼Y博的知識(shí)，青春的激昂，璀璨的語(yǔ)言，悅耳的語(yǔ)調(diào)，扮演者精典式的演講，令人心悅誠(chéng)服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課張老師采用的是“尋意象悟詩(shī)情”的古詩(shī)教學(xué)方式，啟發(fā)深思，事半功倍，循循善誘。 張老師注重讀，讀是語(yǔ)文教學(xué)的根，抓住了“讀”，就抓住了整個(gè)“語(yǔ)”;書讀百遍，其義自見(jiàn)，這是睿智的選擇，為我校古詩(shī)教學(xué)起到了很好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 吳校長(zhǎng)的音樂(lè)課《龍的傳人》以龍圖騰導(dǎo)入，讓學(xué)生充分感知龍文化的歷史淵源和傳承，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。然后給學(xué)生講解了本首歌曲的節(jié)拍并讓學(xué)生跟著鋼琴伴奏在學(xué)唱中體會(huì)樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)在情感，整節(jié)課學(xué)生們情感充沛，感情激蕩。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李老師的數(shù)學(xué)課《撥一撥》教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 黃老師講課語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 胡老師的勞動(dòng)課教態(tài)自然大方，講解耐心，思路清晰，目標(biāo)明確，講起課來(lái)絕不含糊，直截了當(dāng)！老師同學(xué)們都聽(tīng)的很投入，情不自禁參與其中！</p> <p class="ql-block"> 瞧，這是語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)顧老師執(zhí)教五年級(jí)的語(yǔ)文示范課《景陽(yáng)岡》，孩子們聽(tīng)得津津有味，從學(xué)生課堂上的表現(xiàn)看得出，學(xué)生非常喜歡顧老師的課堂。</p> <p class="ql-block"> 譚老師的道德與法治《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》，以主題活動(dòng)的形式將話題定位到優(yōu)秀家風(fēng)上，通過(guò)故事分享、討論交流感受優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧的重要意義，并嘗試通過(guò)多種形式宣傳優(yōu)秀的的家風(fēng)。教學(xué)中配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 殷老師的信息課《認(rèn)知鍵盤大家族》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵以及熟悉基本鍵位的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的指法和坐姿等，培養(yǎng)了學(xué)生良好打字習(xí)慣。在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了游戲大比拼，寓教于樂(lè)，能讓孩子們?cè)谟螒蛑杏鋹偟撵柟绦轮R(shí)。</p> <p class="ql-block"> 李老師的科學(xué)課《太陽(yáng)能電池的認(rèn)識(shí)》通過(guò)太陽(yáng)能電池知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷基本的學(xué)科探究過(guò)程，動(dòng)手制作，展示成果，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 殷老師的英語(yǔ)示范課《Unit 1 My day Read and write》以學(xué)生感興趣的動(dòng)畫導(dǎo)入課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀前、閱讀中、閱讀后的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師薛孜執(zhí)教的《風(fēng)來(lái)了》，通過(guò)不同的情景讓學(xué)生感受春夏秋冬風(fēng)的特點(diǎn)和給人的感受，同時(shí)讓學(xué)生即興表演柳枝在不同風(fēng)中的形態(tài)，教師同時(shí)展示流暢線條風(fēng)的不同畫法。本節(jié)課充滿童趣，注重學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育。</p> <p class="ql-block"> 宋老師教授的體育與健康課《做情緒的小主人》，通過(guò)讓學(xué)生畫三種不同的表情，感受情緒的變化，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)做情緒的小主人。</p> <p class="ql-block"> 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，建構(gòu)了指向核心素養(yǎng)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等。核心素養(yǎng)為“三會(huì)”:會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。核心素養(yǎng)基于知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的“四基”:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，基于問(wèn)題解決的“四能”:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。小學(xué)階段主要表現(xiàn)為數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等。</p> <p class="ql-block"> “青藍(lán)工程”指導(dǎo)老師徐校長(zhǎng)講授的示范課《分?jǐn)?shù)乘法—練習(xí)三》，以數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，用思維導(dǎo)圖展開(kāi)本節(jié)課的教學(xué)，帶著數(shù)學(xué)思維來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，整節(jié)課以學(xué)生為主體，采取小組合作探究的學(xué)習(xí)方法，板書清楚美觀。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)、積極思考，踴躍表達(dá)。徐校長(zhǎng)利用小組合作學(xué)習(xí)，課堂上大膽放手給學(xué)生，學(xué)生在合作探究中收獲滿滿，老師從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中解放出來(lái)。聽(tīng)課教師對(duì)本節(jié)課評(píng)價(jià)很高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，虛心請(qǐng)教，給大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課，各學(xué)科教師都積極參與聽(tīng)課，每堂課都給大家留下了深刻的印象。通過(guò)評(píng)課、議課共評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課十節(jié)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 為期兩周的三課活動(dòng)雖然結(jié)束了，老師的教研之路仍將繼續(xù)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，草小老師們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，錘煉課堂技藝，讓我們從春天出發(fā)，不忘教育初心，譜寫新的篇章。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯:劉玉婷</p><p class="ql-block">審核:吳小梅</p> 學(xué)生老師課堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)探究家風(fēng)活動(dòng)培養(yǎng)