叢臺(tái)區(qū)連城小學(xué)價(jià)值課堂（第二十六期）

連城·政教

為了傳播先進(jìn)的家庭教育理念和知識(shí)，提高連城小學(xué)家長(zhǎng)的家庭教育水平，進(jìn)一步密切親子關(guān)系，幫助孩子健康成長(zhǎng)。3月14日，連城小學(xué)每周二下午的家長(zhǎng)課堂如期而至。 此次講座邀請(qǐng)到了來(lái)自邯鄲市李瀛心理咨詢室的王偉霞老師。 王偉霞老師今天分享的主題是《家長(zhǎng)怎樣心平氣和的輔導(dǎo)孩子作業(yè)》王偉霞老師從1、學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主2、學(xué)生的學(xué)習(xí)是有計(jì)劃、有目的、有組織、并有老師指導(dǎo)的情況下完成的3、學(xué)生的學(xué)習(xí)中主動(dòng)性與被動(dòng)性并存4、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。四方面告訴家長(zhǎng)在教育和輔導(dǎo)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用以發(fā)展學(xué)生的主體性，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面、健康的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能的充分發(fā)揮。 互動(dòng)環(huán)節(jié) 互動(dòng)環(huán)節(jié)中老師向家長(zhǎng)問(wèn)出了三個(gè)問(wèn)題1、不愿意寫作業(yè)了？2、孩子困了，作業(yè)還沒(méi)寫完，怎么辦？3、孩子一遇到難題就求助，自己不主動(dòng)思考怎么辦？家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)出自己在遇到這些問(wèn)題時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。 王偉霞老師針對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題對(duì)在今后家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)提出了以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng):1、措辭和態(tài)度2、注意勞逸結(jié)合3、學(xué)會(huì)“裝傻”和“示弱”4、把大作業(yè)分解成小目標(biāo)。 家長(zhǎng)認(rèn)真記錄收獲與感悟！ 家校社合作共育給父母?jìng)兲峁┝艘粋€(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。家長(zhǎng)們收獲滿滿，見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。 教育孩子是一生的事業(yè)，教子之道是必修的課程。讓我們相互理解與支持，使連城學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。