<p class="ql-block"> 2023年 3月13日，廣東省粵東粵西粵北地區(qū)中小學教師全員輪訓之落實學科核心素養(yǎng) 提升課程執(zhí)行力——韶關、清遠兩市小學音樂學科教研員專題培訓在四川省成都市順利舉辦。該專題培訓是繼2022年10月的7天面授＋60學時網(wǎng)絡研修后的5天跟崗實踐?！?lt;/p><p class="ql-block"> 本次跟崗學習活動主要是圍繞著學校辦學理念、學校美育經驗、教師教學經驗交流、社團建設研討等內容開展。 </p> <p class="ql-block"> 3月14日上午，伴著溫暖的春風，學員們順利抵達跟崗實踐第一站：四川省武侯區(qū)玉林小學。 </p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 在學習交流前，學員們在玉林小學劉煒副校長的陪同下，參觀了玉林小學美麗的校園，劉副校長告訴我們：每年的春天和夏天，爬山虎覆蓋整棟教學樓，猶如一座綠色的城堡，爬山虎不僅是學校獨特的風景，它更承載了學校特色品牌建設。學校將爬山虎精神與辦學相結合，萃取出“迎著陽光積極向上”的校園文化精神。</p> 藝術特色展示 <p class="ql-block"> 參觀結束后 ，玉林小學藝術特色節(jié)目《逍遙游》拉開了本次跟崗培訓的序幕。</p><p class="ql-block"> </p> 經驗分享 <p class="ql-block"> 接著，學習交流會正式開始，玉林小學郭先梅校長首先對跟崗團隊的到來表示熱烈的歡迎，她希望大家在跟崗學習中，能共同成長、增進友誼，在教書育人的道路上攜手共進。</p> <p class="ql-block"> 然后，由學校黃靜萍副校長作《深化爬山虎文化建設，提升學校辦學品質》的專題匯報，黃副校長向學員們詳細地介紹了玉林小學在學校發(fā)展情況、主要發(fā)展舉措、學校變化與發(fā)展、今后發(fā)展思路四個不同發(fā)展階段， 與跟崗學員們重溫了學校辦學之路。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 緊接著，玉林小學韋嘉副校長針對學校體藝課程的優(yōu)化調整、藝體實踐活動的系統(tǒng)構建、家校社協(xié)同參與的平臺搭建三個方面作了題為《推進藝體新發(fā)展，促進學生生命成長》的專題講座。韋副校長分別從學校在“五育并舉”，藝體融合、藝體教育特色發(fā)展路徑等方面作了具體的分析，讓學員們受益良多。</p> 互動交流 <p class="ql-block"> 隨后，便開始了學員們與學校領導們面對面交流的環(huán)節(jié)。校長們根據(jù)學員提出的困惑，分別從學校教育教學管理、教師隊伍建設、藝術社團創(chuàng)建等方面與學員們作了交流指導。跟崗團隊對玉林小學如此溫潤如玉的辦學形式贊賞不止，對于社團的建設和學生學習能力的培養(yǎng)方面之經驗表示要多多學習和借鑒。</p> 理念引領? ?立德樹人 <p class="ql-block"> 下午，玉林小學教導處副主任楊琳老師給我們作了題為《讓音樂流淌進兒童生命里》音樂學科創(chuàng)建的專題講座。楊副主任指出，學校提出讓藝術成就兒童生命成長之美的教學主張，秉承堅持以美育人，重視藝術體驗，突出課程綜合的課改理念，讓課堂成為音樂學科教學的主陣地；讓社團成為“普及+提升”的重要路徑；讓舞臺成為兒童提升自我的練習場；讓評價成為學科建設的強力保障。學校將豐富多樣的活動融進了兒童生命成長的全過程，讓每一個孩子都參與各類活動，公平接受藝術教育的機會。</p> 動態(tài)分組教學模式體驗 <p class="ql-block"> 接著，跟崗學員們在玉林小學范敏老師的組織下，沉浸式體驗動態(tài)分組教學模式，范老師以《小青娃找家》這一課例為切入點，從組建小組、合作內容、形式、在學生合作的過程中如何進行有效的管理、教師的作用等多方面在課堂上進行了模擬展示。動態(tài)分組模式讓每個孩子都有參與、合作和分享的機會，更有效促進孩子們音樂課堂秩序感的建立，以及良好課堂習慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，玉林小學郝飛龍老師向學員們展示了希沃智慧課堂教學軟件的使用，他充分利用多媒體素材資源，打造互動式課堂教學，特別是希沃智能系統(tǒng)能夠輕松應對檢測學生音樂素養(yǎng)，讓在座的老師們大開眼界。</p> <p class="ql-block"> “ 他山之石，可以攻玉”，通過今天的跟崗學習，學員們開闊了視野，拓展了思維。學員們表示，在接下來的跟崗學習中，將靜下心來學習，多問、多思、多悟，把玉林小學先進的理念和經驗運用到今后的教育教學中去。</p> <p class="ql-block">撰稿：小學音樂學科教研員專題培訓第一組成員</p>