<p class="ql-block ql-indent-1">為了提高全市小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，打造出更加高效的課堂，由長(zhǎng)葛市教學(xué)研究室主辦、長(zhǎng)葛市新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教材梳理與課例研討活動(dòng)于3月14日上午8:30拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)分為以下四個(gè)部分：</p> 1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域教材梳理 <p class="ql-block ql-indent-1">新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫麗萍、孫會(huì)娟、蘇亞菲、劉詩(shī)雨這四位優(yōu)秀的教師將“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域分為數(shù)與運(yùn)算、數(shù)量關(guān)系、正反比例、探索規(guī)律四個(gè)板塊來(lái)給大家分享。每一板塊又分為課標(biāo)解讀、教材梳理、思考實(shí)踐來(lái)詳細(xì)講解，她們不僅向我們梳理了新課程背景下的“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還展示了如何將“數(shù)與代數(shù)”運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。</p> 2、課例觀摩 <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)由新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的郭曉璐老師向我們展示了三年級(jí)下冊(cè)筆算乘法（不進(jìn)位）這一堂課。郭老師這節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探討、當(dāng)堂檢測(cè)幾個(gè)方面來(lái)為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。在課堂上，郭老師將課堂的主體交給學(xué)生，讓學(xué)生在討論中明白算理，在合作中學(xué)會(huì)溝通，在總結(jié)中學(xué)會(huì)表達(dá)。</p> 3、課例研討 <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)評(píng)課環(huán)節(jié)由四位觀察員分別從核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)本質(zhì)的一致性、學(xué)生自主合作探究的效果和深度、課堂提問(wèn)與問(wèn)題設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)評(píng)論，不僅對(duì)郭老師的課給予了肯定，還指出了存在的幾點(diǎn)問(wèn)題，并提出建議。</p> 4、新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃解讀 <p class="ql-block ql-indent-1">最后由馬主任向我們?cè)敿?xì)解讀了新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃。在這個(gè)環(huán)節(jié)，馬主任提出如何讓新課標(biāo)的理念落實(shí)到教材中去，并做了詳細(xì)講解。然后展示了本學(xué)期業(yè)務(wù)評(píng)選和教研活動(dòng)計(jì)劃、整體建構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)存在的問(wèn)題、作業(yè)設(shè)置減量提質(zhì)的要求、如何深度學(xué)習(xí)和問(wèn)題引領(lǐng)，大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動(dòng)是讓我們有效提升的一種方式，也是讓我們快速成長(zhǎng)的一種方法，相信我們?cè)诮萄惺业念I(lǐng)導(dǎo)下，今后的工作會(huì)更加的高效。</p>