<p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以有效促進(jìn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。為了凝聚教師合力，增強(qiáng)教師間的合作意識，營造良好的教學(xué)研究氛圍，道德與法治學(xué)科進(jìn)行了集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)道德與法治教研員李雨芯主任主持本次活動，全鎮(zhèn)道德與法治學(xué)科一至六年級教師參加了此次集體備課活動。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 一年級集體備課主備人由傅晨語老師和王瑩老師承擔(dān)，備課的內(nèi)容是小學(xué)道德與法治一年級下冊四單元的內(nèi)容。隨后一年級團(tuán)隊精備了一節(jié)課例——《大家一起來合作》。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)與同伴友好交往、合作的根本方法和技能，要求學(xué)生在與人合作的過程中喜歡和同學(xué)老師交往，學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人，樂于合作。本課就是以對學(xué)生合作意識與合作能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)。因此學(xué)習(xí)本課有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。老師們對各環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計共同探討，以活動引領(lǐng)本課學(xué)習(xí)。一年級此次活動充分發(fā)揮集體教研作用，集思廣義，完美體現(xiàn)團(tuán)隊合作意識。</p> <p class="ql-block"> 二年級備課組集體研討《我是一張紙》一課，紙與學(xué)生生活密切相關(guān)，又與環(huán)保問題緊密相連，因此二年級的四位老師精選本課“我從哪里來、我的苦與樂”的內(nèi)容，確立了本課的重難點(diǎn)，設(shè)計了“紙精靈的誕生、我的苦與樂、紙精靈成果展”三個教學(xué)環(huán)節(jié)，通過視頻、調(diào)查、現(xiàn)場制作等方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)與提升學(xué)生環(huán)保意識聯(lián)系起來，使學(xué)生了解紙張制造的過程，體會紙張來之不易，在生活中做力所能及的事情，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 三年級備課組集體研討《家鄉(xiāng)交通在發(fā)展》，本文是三年級下冊第四單元第一課《四通八達(dá)的交通》中的第3部分。這一部分旨在引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)交通的發(fā)展變化，感受交通不斷發(fā)展給人們在生活、經(jīng)濟(jì)、文化方面帶來了更多的選擇機(jī)會。通過對比感受我國交通事業(yè)發(fā)展日新月異。通過活動一:課前小體驗，活動二：調(diào)查臨沂交通變化，活動三：共繪未來交通藍(lán)圖，這樣三個活動串聯(lián)編織整堂課。教學(xué)中我們備課組主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 四年級組共同研討交流了《我們這里的民間藝術(shù)》一課，通過討論，設(shè)置了四個活動，分別是家鄉(xiāng)民間藝術(shù)大搜索、家長民間藝術(shù)交流會、民間藝人故事會、巧手小藝人。通過調(diào)查、搜集資料、分享會等方式讓學(xué)生了解我們臨沂的民間藝術(shù)，并通過課后踐行，繼續(xù)了解民間藝術(shù)的發(fā)展，感受家鄉(xiāng)民間藝人的聰明才智和辛勤付出，為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。</p> <p class="ql-block"> 五年級第三單元《屹立在世界的東方》是由王興龍老師為我們解讀。在過程中，王老師圍繞核心要素為我們講解如何讓解決重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。開展小學(xué)道德與法治，目的是為了向?qū)W生滲透道德與法治知識，讓這些知識陪伴學(xué)生的健康成長。集體備課就是為了更好的把課本引入到生活中去。保障學(xué)生身心發(fā)展，這就需要教師提高教學(xué)效率，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓學(xué)生的思維更加開闊。</p> <p class="ql-block"> 六年級組道德與法治老師共同聽取了司翠平老師的集備展示。司翠平老師首先向我們做教材分析，接著從課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)與落實(shí)、新課標(biāo)理念的落地、學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展和思維品質(zhì)的培養(yǎng)等方面向六年級組與會老師做出進(jìn)一步闡述。司老師準(zhǔn)備充分，老師們討論熱烈，集體備課效果顯著。</p> 業(yè)務(wù)反饋 <p class="ql-block"> 為了規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，保證教育教學(xué)工作的順利完成。李主任對我們教案、書頭備課、實(shí)踐作業(yè)分別進(jìn)行了反饋。</p> <p class="ql-block"> 教案當(dāng)中的亮點(diǎn)有：</p><p class="ql-block"> 1、教案都能根據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際情況進(jìn)行備課，課時安排合理、備寫完整規(guī)范，都有充足的儲備教案。</p><p class="ql-block"> 2、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)計合理、明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程有針對性、有實(shí)效性，教案重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過程詳細(xì)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)當(dāng)中的亮點(diǎn)有：</p><p class="ql-block"> 1、作業(yè)封面整潔干凈，格式統(tǒng)一、規(guī)范，整體書寫規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 2、作業(yè)批改方面全批全改，認(rèn)真，錯題有訂正，有二次批改，有等級評價，有鼓勵性語言評價和指導(dǎo)性評語。</p><p class="ql-block"> 3、實(shí)踐作業(yè)：寫清封面（學(xué)科、教師名、活動主題、活動目的、活動時間、班級、活動簡要說明）也可實(shí)踐性，寫清。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)中有待加強(qiáng)的地方有：</p><p class="ql-block"> 1、個別學(xué)生作業(yè)格式不統(tǒng)一，書寫較亂，我們要嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，書寫之前多強(qiáng)調(diào)。</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)生改正錯題時建議教師進(jìn)行復(fù)批。</p> <p class="ql-block"> 集備聚智慧，教研促成長。本次活動充分發(fā)揮了集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，形成教學(xué)合力，達(dá)到了資源共享，合作共贏的效果。相信在新課標(biāo)的指引下，道德與法治課堂定能更加生動活潑，絢麗多彩！</p> <p class="ql-block">圖文：趙志慧</p><p class="ql-block">審核：李雨芯</p>