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蘭考縣隴海路學(xué)校春季常見傳染病預(yù)防知識講座

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<p class="ql-block">  為有效做好春季傳染病的防控工作,進(jìn)一步增強(qiáng)師生對春季傳染病的防范意識,3月14日,蘭考縣中醫(yī)院梁主任應(yīng)邀來到蘭考縣隴海路學(xué)校開展預(yù)防春季常見傳染病知識講座。</p> <p class="ql-block">  在講座中,梁主任通過真實(shí)案例讓老師們了解了春季常見傳染病種類、癥狀、傳播方式以及怎樣預(yù)防春季傳染病。通過梁主任耐心細(xì)致的防疫實(shí)操培訓(xùn),讓參加培訓(xùn)的每位老師對傳染病的種類更全面的認(rèn)知,同時掌握了預(yù)防傳染病的科學(xué)方式。</p> <p class="ql-block">  梁主任重點(diǎn)給大家講解了流感病毒,什么是甲流?甲流是由甲型流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,典型癥狀為發(fā)燒、咳嗽、咽痛,感染者會有全身癥狀。它和普通感冒的區(qū)別在于,人感染甲流后全身癥狀較重,會出現(xiàn)乏力、肌肉酸痛、關(guān)節(jié)痛、頭痛,高燒癥狀也較重。當(dāng)身體出現(xiàn)以下特征時,就需懷疑是甲流而不是普通感冒:起病較急,在發(fā)病3-6小時內(nèi)會出現(xiàn)發(fā)熱,并迅速發(fā)展為高熱,由于體溫上升迅速,病人常感覺惡寒。甲流病毒釋放的毒素會引起大量酸性物質(zhì)的產(chǎn)生,因此常伴有全身性肌肉酸痛、關(guān)節(jié)酸痛等表現(xiàn)。大多數(shù)甲流病人發(fā)病后精神較差,感到明顯的疲乏無力,甚至?xí)^暈、整天想睡覺,十分影響生活和工作。</p> <p class="ql-block">  春季常見傳染病的預(yù)防措施</p><p class="ql-block"> 1.勤 洗 手 很 重 要勤洗手是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要措施。提倡勤洗手,尤其是在咳嗽或打噴嚏后、就餐前或接觸污染環(huán)境后要洗手。</p><p class="ql-block"> 2.保持環(huán)境清潔和通風(fēng)保持家環(huán)境清潔和良好通風(fēng)狀態(tài)。經(jīng)常打掃室內(nèi),每天保證一定時間的開窗通風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 3.根據(jù)天氣增減衣物春季要適當(dāng)增減增減衣物,并且及時根據(jù)天氣狀況調(diào)整。還注意孩子運(yùn)動后出汗較多容易著涼現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 4.人群密集場所要少去在呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié),盡量少去人群密集的公共場所,以減少可能與患病人群接觸的機(jī)會。盡量避免接觸呼吸道感染患者,平時要佩戴口罩。</p><p class="ql-block"> 5.衛(wèi)生習(xí)慣要保持咳嗽或打噴嚏時,用紙巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,盡量避免用手觸摸眼睛、鼻或口。</p><p class="ql-block"> 6.出現(xiàn)癥狀早就醫(yī)一旦孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應(yīng)讓他在家休息。在公共場所要佩戴口罩,避免將病毒傳染給其他人員。如癥狀較重,應(yīng)盡早前往醫(yī)院就診,以及時獲得有效治療。</p><p class="ql-block"> 7.相關(guān)疫苗早接種常見傳染病一般都有疫苗,及時接種疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳手段。</p> <p class="ql-block">  學(xué)校作為人員聚集場所,應(yīng)該如何預(yù)防,看這里。</p> <p class="ql-block">  為了讓學(xué)校師生了解自救、互救知識,學(xué)習(xí)掌握心肺復(fù)蘇知識和技能,使之在遇到突發(fā)情況時迅速采取最正確、最有效的急救措施。梁主任為老師們科普心肺復(fù)蘇急救知識</p> <p class="ql-block">  梁主任采用理論知識講授與實(shí)際操作相結(jié)合的形式,用深入淺出的實(shí)例、風(fēng)趣幽默的言語為大家講解心臟性猝死的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識,同時就判斷搶救對象是否喪失意識、有無自主呼吸、有無脈搏、如何進(jìn)行胸外心臟按壓、清理口腔異物、開放氣道、人工呼吸等進(jìn)行了實(shí)操講解,詳細(xì)介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)的具體步驟、操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),現(xiàn)場運(yùn)用假人模型進(jìn)行心臟復(fù)蘇急救示范,對老師提出的問題認(rèn)真的進(jìn)行解答。</p> <p class="ql-block">  老師們紛紛表示受益匪淺,在梁主任的悉心指導(dǎo)下,運(yùn)用人體模型模擬心臟復(fù)蘇急救,通過實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)習(xí)到了搶救技巧,在搶救的過程中不至于那么慌亂,可以更好地應(yīng)對遇到的緊急狀況,希望今后能通過多種渠道學(xué)習(xí)此類知識,用專業(yè)知識和技能為生命保駕護(hù)航,真正做到“人人學(xué)急救,急救為人人”。</p> <p class="ql-block">  通過本次春季傳染病預(yù)防健康知識講座,增強(qiáng)了老師們對春季傳染病防治意識,學(xué)會了如何預(yù)防疾病,遠(yuǎn)離疾病,保障生命健康。</p>

傳染病

春季

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