<p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。批改作業(yè)是教師獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。為立足常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生作業(yè)，3月14日下午，濮陽縣第五中學(xué)進(jìn)行了七年級學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查，本次檢查由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，檢查科目包括語、數(shù)、英、政、史、地、生各科作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 檢查前，教務(wù)處王俊芬主任對檢查工作作了詳盡安排，對檢查老師說明了檢查內(nèi)容、表格的填寫以及人員的分工。檢查內(nèi)容包括作業(yè)布置是否分層次；作業(yè)量是否達(dá)標(biāo)；作業(yè)批改是否全部批改、及時、是否標(biāo)注日期，有無糾錯、更正、回批；學(xué)生作業(yè)書寫是否規(guī)范；作業(yè)本整潔度、學(xué)生字跡和完成質(zhì)量等幾個方面。</p> <p class="ql-block">檢查作業(yè)時學(xué)生代表參與檢查、記錄。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過對作業(yè)進(jìn)行細(xì)致查閱、分析和評價。發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況整體良好，但也存在不足。美觀的作業(yè)讓老師們贊不絕口；鮮紅的批閱符號彰顯了老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)；鼓勵的話語拉近了學(xué)生和老師之間的距離；生動的評價符號體現(xiàn)了老師們的良苦用心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">部分優(yōu)秀作業(yè)展示</p> <p class="ql-block"> 對作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了歸納、總結(jié)和反饋，比如個別班級作業(yè)次數(shù)不達(dá)標(biāo)，同一班級作業(yè)質(zhì)量相差較大，個別老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真規(guī)范等。 </p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)檢查是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中展示，是學(xué)校對學(xué)生作業(yè)的完成情況和老師的批閱情況的一次檢閱，也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最好反饋。一次檢查就是一次提升，本次檢查更為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，為進(jìn)一步提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)，相信我們第五中學(xué)的明天會更加美好！</p>