<p class="ql-block">為更好地落實新課標要求，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。2023年3月14日上午，長葛市教研室舉辦了“長葛市小學數(shù)學‘數(shù)與代數(shù)’領(lǐng)域教材梳理與課題研討活動”。</p> <p class="ql-block">本次活動有以下內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域教材梳理</p><p class="ql-block">2.課例觀摩</p><p class="ql-block">3.課例研討</p><p class="ql-block">4.新學期小學數(shù)學教研計劃解讀</p> <p class="ql-block">作為本次活動的承辦方，長葛市新區(qū)實驗學校汪校長代表學校為本次研討活動致辭，并詳細介紹了該校在教學教研方面的探索：從打造“雙新”課堂和“雙主課堂”，倡導“七步導學法”，到循序漸進構(gòu)建“有效課堂——高效課堂——智慧課堂——生命課堂”。讓在場老師深受觸動，對本次活動更加充滿期待！</p> <p class="ql-block">一、數(shù)與代數(shù)教材梳理。</p><p class="ql-block">由長葛市新區(qū)實驗學校小學數(shù)學團隊的四位老師，從“數(shù)與運算”、“數(shù)量關(guān)系”、“正、反比例”、“探索規(guī)律”四大模塊為大家作系統(tǒng)梳理。</p> <p class="ql-block">每個模塊都從“課標解讀”、“教材梳理”、“思考實踐”三個維度進行。經(jīng)過四位老師深入淺出的分享，在場的老師對教材的梳理有了更深認識：既要有新課程理念的引領(lǐng)，又要回歸課堂、帶著給學生以數(shù)學思想啟蒙的使命。</p> <p class="ql-block">二、課例觀摩。</p><p class="ql-block">來自長葛市新區(qū)實驗學校的郭曉璐老師，以《筆算乘法（不進位）》為題，為大家上一節(jié)精彩的觀摩課，生動展現(xiàn)了“雙主課堂”——如何發(fā)揮學生主體地位、教師主導作用。</p> <p class="ql-block">三、課例研討</p><p class="ql-block">來自教研室的四位課例觀察員，從“核心目標的達成情況”、“教學重點的把握”、“學生自主性發(fā)揮程度”和“課堂提問與設(shè)計”，對本次觀摩課例進行了深入的剖析。她們細致入微的觀察，對在場老師如何開展好本校的聽、評課帶來很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">四、新學期小學數(shù)學教研計劃解讀。</p><p class="ql-block">長葛教研室馬主任從本學期的教研目標（深度教學）、教研重點（雙減）、各月份的教研活動安排，以及重點事項（一線教學中存在的問題及對策）等進行解讀。</p> <p class="ql-block">本次教學研討活動，讓大家對教材有了深度的理解，為教師的課堂改革及專業(yè)水平發(fā)展指明了方向。</p>