<p class="ql-block"> 2023年3月14日，第二批廣西基礎(chǔ)教育名校長領(lǐng)航工程第三次集中研第四天。上午，我們?cè)谔锛冶厚雎犃送鯊┙淌凇缎ｉL的課程文化自覺》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 王彥教授旁征博引，娓娓道來，通過平實(shí)的語言、多樣的視角，為我們闡釋了文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、屬性，文化對(duì)人的促動(dòng)，文化與課程的融和，以及實(shí)現(xiàn)課程文化自覺的策略與途徑。</p> <p class="ql-block"> 王教授的講座內(nèi)容豐富，視角多樣，有廣度，有深度，引導(dǎo)了學(xué)員深入思考校長的文化自覺，引發(fā)了學(xué)員深度思考教育教學(xué)管理。講座中王教授還建議校長們一定要堅(jiān)持閱讀和思考。</p> <p class="ql-block"> 講座過程中，學(xué)員們和王教授進(jìn)行了積極的互動(dòng)，王教授針對(duì)學(xué)員們提出的問題進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)的解答。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們認(rèn)真聆聽講座</p> 學(xué)員心得 <p class="ql-block"> 通過聆聽王教授的精彩講座，我感悟到：校長課程的文化自覺首先要有“自知之明”:要明白它的來歷、構(gòu)成過程、所具特征和開展趨向；還要有“自主才干”:對(duì)文化轉(zhuǎn)型的主體認(rèn)識(shí)，具有發(fā)明新文化的自主行為；最后還要有“文化包容”:和多元文化共存，取長補(bǔ)短，建立新生理念和行事規(guī)矩。<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（何世業(yè) 賀州市昭平縣昭平鎮(zhèn)第一小學(xué)）</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一所學(xué)校要辦出特色，辦出品質(zhì)，就需要自覺地以課程文化為載體，體現(xiàn)對(duì)生命的關(guān)注和生活的關(guān)懷，充分體現(xiàn)人性化本質(zhì)，通過課堂的理性生活、道德生活、審美生活，使學(xué)生盡可能獲得理智感體驗(yàn)與創(chuàng)造力的激發(fā)，產(chǎn)生思想品德內(nèi)化活動(dòng)，讓學(xué)生感受美、識(shí)別美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美活動(dòng)，學(xué)生獲得最高層次的感悟和立美。<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（孫欽德 靖西市第三小學(xué)）</b></p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)《校長的課程文化自覺》，讓我認(rèn)識(shí)到，課程是一種被選擇過的文化，本質(zhì)是一種文化傳承。課程的改革和設(shè)計(jì)就是文化的行動(dòng)。課程文化應(yīng)該建立在“根”的找尋和“傳承”上。作為校長，我們應(yīng)該要有主體性的課程文化意識(shí)、開放的課程文化胸襟、系統(tǒng)的課程文化結(jié)構(gòu)。如何把學(xué)校辦成有文化品味和精神號(hào)召力的場所，作為學(xué)校的引領(lǐng)者，需要我們反復(fù)的追問及不斷地實(shí)踐。<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（吳文英 玉林市玉東新區(qū)茂林鎮(zhèn)陂石小學(xué)）</b></p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)主題為《辦一所高品位的學(xué)?！贰Ｄ蠈幨械谑闹袑W(xué)石鵬校長、柳州市彎塘路小學(xué)馮瑋校長分別為中學(xué)組和小學(xué)組學(xué)員作專題講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 馮校長根據(jù)自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別從“品質(zhì)、品味與品位”“高品位學(xué)校的界定與畫像”和“建設(shè)高品位學(xué)校的意義、現(xiàn)實(shí)審視、思考與實(shí)踐”五方面向我們闡述。</p> <p class="ql-block"> 石校長通過“什么才算是好的學(xué)校教育”“如何更好的促進(jìn)學(xué)生成長”“如何培養(yǎng)孩子面對(duì)未來的必備品格和關(guān)鍵能力”等多個(gè)問題引發(fā)學(xué)員們的思考。他結(jié)合個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展的豐富案例，深入淺出的介紹了學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、文化體系、育人系統(tǒng)、教師發(fā)展、特色課程、教育資源等方面的實(shí)踐與思考，提出“以教師發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的戰(zhàn)略思路。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們認(rèn)真做筆記</p> 學(xué)員心得 <p class="ql-block"> 聽了專家講座，我收獲滿滿，高品質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)氣象以及辦學(xué)的路徑，給我?guī)砹诵碌乃伎?，在今后的工作中，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)高品位學(xué)校。<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（許惠萍 廣西民族師范學(xué)院附屬第二小學(xué)）</b></p> <p class="ql-block"> 今天下午，聽了專家的《辦一所高品位的學(xué)?！返膶ｎ}講座，我獲益匪淺，其中感悟最深的是“一標(biāo)九模五策”聚焦課堂的校本研修模式，給年青老師一個(gè)腳手架，在通道之下給老師們創(chuàng)造一個(gè)范式，從而讓老師們快速的成長。<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（莫秀春 崇左市扶綏縣特殊教育學(xué)校）</b></p> <p class="ql-block"> 辦一所高品位的學(xué)校，是時(shí)代教育的需要，作為校長，我要從辦學(xué)質(zhì)量和水平，辦學(xué)品質(zhì)和格局，辦學(xué)的社會(huì)影響力，來審視自己學(xué)校的辦學(xué)品位，努力重構(gòu)學(xué)校的文化內(nèi)涵，文化浸潤，機(jī)制體系，以及理念轉(zhuǎn)化的策略，努力建設(shè)高品位的學(xué)校。<b style="color: rgb(22, 126, 251);">（陸惠美 貴港市港北區(qū)建設(shè)小學(xué) ）</b></p> <p class="ql-block">撰稿：共生. 筑夢(mèng)/ 小學(xué)第4組</p><p class="ql-block">拍照：共生. 筑夢(mèng)/ 小學(xué)第4組</p><p class="ql-block">編輯：廖桂紅 湯瑩</p><p class="ql-block">審核：李西恩</p>